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2017北京朝阳初三期末语文基础知识

[05-16 16:08:44]   来源:http://www.kuaixue5.com  中考试题   阅读:8620
概要: 概要:【朝阳】1.下列词语中加点字的字音字形都正确的一项是 AA.诓骗(kuānɡ) 允许(yǔn) 咬文嚼字(jiáo) 追本溯源(sù)B.发窘(jiǒnɡ) 倾注(qīnɡ) 吹毛求疵(cī) 壮志未筹(chóu)C.愚昧(yū) 凌驾(línɡ) 根深蒂固(dì) 依山傍水(bnɡà)D.绮丽(qǐ) 眩耀(xuán) 谆谆教诲(huì) 载歌载舞(zài)2.下列词语中加点字字义相同的一项是 CA.尊重 语重心长 B.异曲同工 磨刀不误砍柴工C. 振作 一鼓作气 D. 栩栩如生 初生牛犊不怕虎3.下列句子中加点词语运用有误的是CA.王明参加全国比赛拿了一等奖,这件事在校园里引起轩然大波。同学们很佩服他,纷纷向他表示祝贺。B.“板凳妈妈”许月华在完成自己的本职工作后,还恪尽职守地帮助别人,被评为全国道德模范。C.解放军战士们以自己的坚定意志和模范行为,在抗震救灾中总是冲在最前面,起到了中流砥柱的作用。D.把书中无关紧
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  【朝阳】

  1.下列词语中加点字的字音字形都正确的一项是 A

  A.诓骗(kuānɡ) 允许(yǔn) 咬文嚼字(jiáo) 追本溯源(sù)

  B.发窘(jiǒnɡ) 倾注(qīnɡ) 吹毛求疵(cī) 壮志未筹(chóu)

  C.愚昧(yū) 凌驾(línɡ) 根深蒂固(dì) 依山傍水(bnɡà)

  D.绮丽(qǐ) 眩耀(xuán) 谆谆教诲(huì) 载歌载舞(zài)

  2.下列词语中加点字字义相同的一项是 C

  A.尊重 语重心长 B.异曲同工 磨刀不误砍柴工

  C. 振作 一鼓作气 D. 栩栩如生 初生牛犊不怕虎

  3.下列句子中加点词语运用有误的是C

  A.王明参加全国比赛拿了一等奖,这件事在校园里引起轩然大波。同学们很佩服他,纷纷向他表示祝贺。

  B.“板凳妈妈”许月华在完成自己的本职工作后,还恪尽职守地帮助别人,被评为全国道德模范。

  C.解放军战士们以自己的坚定意志和模范行为,在抗震救灾中总是冲在最前面,起到了中流砥柱的作用。

  D.把书中无关紧要的内容放在一起,断章取义,抓住书的筋骨脉络阅读,可以在短时间积累很多知识,值得推广。

  4.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是 D

  区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。 他们不知道将来会产生怎样的结果, 他们很清楚,小的创意会打开大的突破口, 坚信自己一定能使之变为现实。

  A.虽然 因而 并 B.因此 但 更

  C.然而 而且 更 D.即使 但 并

  5.下面句子中没有语病的一项是 B

  A.工程队经过整整一个暑假的抗震加固,把我们的学校建成花园一样美丽。

  B.选择最有切身感受的材料,对于一篇文章的成功,常常起着决定性的作用。

  C.我们要开展深入的“讲文明树新风”活动,塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。

  D.通过这次大型海上编队驶进太平洋,使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。

  6.下列句子的标点符号使用正确的一项是 C

  A.杜雍和大叫了一声:“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。

  B.现在我明白了,镇上的那些老年人为什么坐在教室里?

  C.虽然已经是深夜,也感到有点困乏;但他还是把课文温习了一遍。

  D.他看到某大学主办的《中国文化讲习班》的招生启事,立刻就报了名。

  7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 A

  我珍惜每一次相会的因缘,在我的心里,总有这样的盼望:和大家一起走向光明的所在。 ,永远保持青春时代的热情。 ,心爱的人一直在美丽的白云间。 ,故乡的田园永远在安慰我的心。 ,五彩的春光在冬天也不凋零。只要打开心内的门窗,就会走向光明的所在。

  ①千山越过水不浊 ②十年夜雨心不冷 ③万花落尽春不尽 ④百鸟飞远天不远

  A.②④①③ B.④①②③ C.②①③④ D.③④②①

  8.对下面两段文字所使用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是 D

  (1)望长城内外,惟余莽莽;①大河上下,顿时滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,②欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

  (2)天气很好,温润的春风似有若无,明媚的阳光下,山坡上满眼都是蓬勃的颜色:③绿的是返青的麦苗,粉的是绽放的杏花,黄的是盛开的油菜花……④此时此刻,还有谁不能真切地感受到春天的可亲可爱?

  A.①句使用了夸张的修辞方法,强调大河上下一下子就失去了波涛滚滚的气势,形象地写出了天寒地冻,河水迅速结冰的景象。

  B.②句使用了拟人的修辞方法,“欲”字赋予“山”“原”以人的思维,生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。

  C.③句使用了排比的修辞方法,形象地描绘出春天的山坡上麦苗复苏、花儿绽放,到处是一片生机勃勃的美丽景象。

  D.④句使用了反问的修辞方法,突出了作者对春天的期盼和赞美,对那些不懂得感受美好春天的人的责备和惋惜之情。

  答案:A CC D B CA D


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