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初三语文上册期末复习：文体知识总结

[10-18 22:12:28]   来源：http://www.kuaixue5.com  初三阅读   阅读：8359次
概要： 概要：初三语文上册期末复习：文体知识总结记叙文文体知识【常见叙事线索】1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹。 2、物品线索：某一有特殊意义的物品。 3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4、事件线索：中心事件 5、时间线索 6、地点变换线索找线索的技巧： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情 （变化） ⑤某一人物的见闻感受【记叙的顺序】1、顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。 2、倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 3、插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）【人物的描写方法】1、肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理活动描写、神情描写。2、正面描写、侧面描写说明文文体知识【说明文分类】按说明对象可将说明文分为：事物性说明文、事理性说明文（说明事物原理或者使用方法等）【说明方法】1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。 2、分类别：条理清楚地说明了事物的×&ti
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　　初三语文上册期末复习：文体知识总结　　

　　记叙文文体知识

　　【常见叙事线索】

　　1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹。 2、物品线索：某一有特殊意义的物品。 3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4、事件线索：中心事件 5、时间线索 6、地点变换线索

　　找线索的技巧： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情 （变化） ⑤某一人物的见闻感受

　　【记叙的顺序】

　　1、顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。 2、倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 3、插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）

　　【人物的描写方法】

　　1、肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理活动描写、神情描写。

　　2、正面描写、侧面描写

　　说明文文体知识【说明文分类】

　　按说明对象可将说明文分为：事物性说明文、事理性说明文（说明事物原理或者使用方法等）

　　【说明方法】

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。 2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　3、列数据：具体而准确地说明该事物的××特点。 4、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　5、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

　　6、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　7、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。

　　此外，还有摹状貌，引用等说明方法。

　　【说明顺序】

         1、空间顺序 2、时间顺序 3、逻辑顺序

　　【说明文的结构】

         1、总分 2、总分总 3、分总

　　【说明文语言的特点】

          1、准确。（准确性是说明文语言的第一特征。） 2、平实或生动。

　　议论文文体知识

　　【议论文的三要素】论点、论据和论证。

　　【论点的特点】①正确 ②鲜明 注意：论点必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

　　【论据的类型】基本的论据有：事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）、道理论据（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。）

　　归纳论据的要点：××人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果

　　【论证方法】基本的论证方法有：举例论证、道理论证。 此外还有：比喻论证、 对比论证（正反、对比论证）、归纳论证等。

　　【论证方式】立论和驳论

　　【论证结构】提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。

　　散文相关知识

　　【散文分类】叙事散文、抒情散文、说理散文。

　　【散文特点】“形”（材料）散而“神”（中心）不散。（形散而神聚。）

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　　小说相关知识

　　【小说三要素】人物、故事情节、环境（包括自然环境和社会环境）。

　　【故事情节】包括开端、发展、高潮和结局。有的还有序幕和尾声。

　　表达方式

　　1、基本的表达方式是：记叙、说明、议论 2、常用的表达方式是：叙述、描写、说明、议论、抒情。

　　注：判定表达方式要么依1，要么依2给予判断，不要1、2混在一起。一般情况下，最好依2中的分类给予判定。

　　常见写作方法

　　常用修辞方法

　　1、比喻：形象生动地写出了事物的××特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

　　2、排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

　　3、拟人：其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。

　　4、引用：说明文、记叙文中的引用，既增强了说服力，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。在议论文中，作为论据可以增强语言说服力，使论证更加充分。5、夸张 6、对偶 7、设问 8、反问 9、借代 10、对比 11、反复 12、反语

　　常见表现手法

　　1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

　　作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

　　2、衬托 ：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。

　　3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

　　作用：鲜明地突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

　　4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

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