王总够胖，一身的胖肉，浓重的乡土音。虽说普通话讲得还可以，一张口还是听得出35年前从南方带到北方的上海口音。
”住的地方太寒酸了，是吗？“王总扭过头，呼哧呼哧地喘着说，”咱们的买卖不大，可也不能说小，又都是现金交易，不敢太张扬。说实在的，哈尔滨这个点儿连你嫂子都不知道。“王胖子暗自得意地笑着打开房门，站到一边，让刘主任先进屋。
”虽然只是50万现金，也不能大意。今晚你住在我这儿，我先陪你喝个通宵，明早我派我的保镖送你回去。“王总说着关好门、打开灯，灯亮了。刘主任吓蒙了，这辈子还是头一次看到这阵势。屋中央站着一个蒙面男人，手里端着短筒猎枪。黑洞洞的枪口正对着他们。
”你戴着那个夜壶套我也认得出，准他妈的是钱老三的人。“王总到底是干公安的出身，临危不惧，遇事不慌。蒙面人挥舞着短枪。
”少废话，钱藏在哪了？快交出来！“这小子是个公鸭嗓。
王总环顾一下被蒙面人翻了个底朝天的卧室，一人走到沙发跟前，扑通一声坐下去。”这次我可饶不了旅店的管理员。真不是个东西！“他愤愤地说，”一个月，就有两个人从那该死的阳台上爬进我的房间里。“刘主任瞥了一眼屋里惟一的一个窗户，平平常常，窗外是黑洞洞的夜空。
”什么阳台？“蒙面人不解地问，”我他妈是用万能钥匙进来的。我还真不知道有阳台，要不，可省事多了。“
”那不是我屋的阳台。“王总说，”是隔壁房间的。“他向刘主任解释：”这房间原是大套房的一部分。隔壁原是客厅，它的阳台直通到我房下。人可以先溜进隔壁空房，再从阳台爬进我的屋里。上个月就有人进来过。管理员早就答应堵上，可到现在还没办。“
蒙面人瞪了一眼站在离王总不远处的刘主任，用命令的手势挥动着短枪说：”快把钱交出来，少扯没用的！别让我不耐烦。什么声音？谁在敲门？“
刘主任和蒙面人让突如其来的敲门声吓得一惊。王总抿嘴笑着说：”是刑侦处的张铁牛。我约他来为我保驾的，顺便也聚一聚。“
敲门声持续不断，蒙面人左顾右盼，朝门口退去。
”老弟，你打算怎么办？“王总问，”门没锁，我不开，他也能进来。你知道铁牛的身手。“蒙面人气得双手发抖，快步朝窗口撤去。用背到身后的手打开窗户，一只脚伸到窗外。
”你把他哄走！“他警告，”我藏到阳台上，你把他哄走，否则我就开枪，跟你拼了。我管他钢牛铁牛。“
敲门声渐响，来人提高嗓门儿：”王总！王总！“
蒙面人扭歪着身子，枪口依然对着王总。他腾出一只手抓住窗框，撑住身体，重心转移到一条腿上，抬起另条腿跨过窗台。
门上的球锁在转动。蒙面人左手一推，放开身子，跳到阳台上，下落时，他发出一声尖叫。
门开了，是旅馆的服务员，一手掐着几瓶啤酒，一手拎个大塑料袋。
”王总，这是您要的酒菜。“他把塑料袋和酒菜放在桌上，打开一瓶啤酒，”您慢用。“他把起子扔下离去。
刘主任脸色苍白、浑身发抖，盯着他的背影。”张、张、张，铁牛呢？“他结结巴巴地问。
”我根本就没约铁牛。“王总口气平和地说，”我只是在楼下要了点儿酒菜。“
”那阳台上那家伙呢？“刘主任问。
”窗户根本就没有什么阳台。我给铁牛打个电话，该给他收尸了。“
15.小说开头为什么要写王总包的客房条件差？
16.第三段中写王总”呼哧呼哧“地喘着说，为什么”呼哧呼哧“?
17、”今晚你住在我这儿，我先陪你喝个通宵，明早我派我的保镖送你回去。“这句话在文中有何作用？
18、文中为什么多次写刘主任的紧张？
19.结尾处王总道破事情真相：”窗户根本就没有什么阳台“，前文哪些地方已为此做了铺垫？
20、歹徒为什么会相信王总？
21.文中加点的”口气平和地“几字对表现王总的性格有何作用？ www.kuaixue5.com
参考答案：
1.略
2.依次填：扭动、固执、郑重
3.小说；黄蓓佳；俄国；契诃夫
4.⑴外貌描写⑵神态描写、动作描写⑶语言描写⑷心理描写
5.李京京深埋在心底的亲情、友情；李京京非常渴望表达感情的愿望；作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。
6.D
7.略
8.因为她预先安排好读课文的学生竟没有一个人举手。她只好用严厉的咳嗽来提醒大家赶快举手读课文。 9.李京京先是在座位上不安地扭动着身子，经过激烈的心理的斗争，郑重的举起右手，要求读课文。他看到预先说好的同学无人举手，真想站起来，可又担心会不会叫他读，怕赵小桢嘲笑，可他真想念，不是为了出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。
10.因为凡卡的命运和李京京非常相似：都远离最亲爱的爷爷，孤独寂寞，正是这种命运使李京京感情产生共鸣，也才使李京京被深深打动，甚至读课文时涌出了泪水。
11.说明”凡卡“深深打动了李京京，引起感情上的共鸣，他与人物融为一体，与人物同呼吸，共悲观，忘了自身的存在。
12.程老师开始不让李京京读课文，是因为李京京嗓子沙哑，怕念不好而影响公开课的效果，所以不让他读。后来竟然用发颤的声音让他把课文全部读完，是因为她没想到李京京会读得这么好，从而保证了公开课的效果；还因为李京京成功的诵读，使程老师深感错怪了李京京，尤其是在无人举手，造成冷场的情况下，李京京能将课文读得这么好，更使她懊悔、自责。所以，程老师这一做法既是对李京京的肯定，也是对自己错怪李京京的一种补救。 13.言之有理即可。
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