又一天，乘坐48路车，车子停靠儿童医院，一位年轻的母亲手抱婴儿上车，孩子在哭闹，瞬间有两位青年起身让座。一位头戴太阳帽，健壮得像一位举重运动员；另一位是个残疾人。年轻的母亲只顾低头哄孩子，口中连声道谢，蹲身就坐在残疾青年空出的座位上。“太阳帽”连声说，这怎么行，诚挚请残疾人坐在由他空出的位子上。这位令人敬爱的青年，一手抓着扶手，一手撑着拐杖，微笑婉拒，连声说：“我行，我行。”两位年轻人正在相互谦让，一位老先生拽着“太阳帽”的膀子说：“你坐下。”并指着残疾青年说：“这个座位你就由他让。”此时，老先生就像是一位裁判。我坐在一旁有些茫然，这是什么逻辑？是什么道理？我注视这位老先生良久、良久，端详他脸庞上错落有致的老人斑以及像古井一般深邃的眼神，我终于悟出了他的用心--我们要做的事很多很多，谁做得最动人，就应该让谁做。
1.速读课文，和“花絮”相照应的几个标志性的词语是 、 、 。
2.第2段中“心里很受感动，但又平添几分惆怅”，“惆怅”指的是 。
3.最后一段文字中“我坐在一旁有些茫然，这是什么逻辑？是什么道理？”“茫然”指的是 .联系上下文“逻辑”和“道理”指的就是 。
4.残疾青年让座，其动人之处在于 。
5.“我”起初认为年纪大了就丧失奉献爱心的权力，这种想法是否正确，为什么？
参考答案
1、那一天、又一天、又一天。
2、“我”认为自己已丧失奉献爱心的权利了，自己年纪大了。
3、对老先生的裁判感到困惑；不让身体健康的人让座，反倒让一位残疾人让座。
4、一个残疾青年让座尤其难能可贵，其精神更伟大，其行动的感召更有意义。
5、不正确。第二个故事是，同样是老者，却以奉献爱心这种公德是“爱你没商量”的。“我”也承认老者行为是对他老而无为惆账情绪的有力讽刺。
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