初三语文：傅雷家书两则同步练习（一）
一、双基演练
万丈高楼平地起，先打好基础是过好学习的第一关！
1、给下列加粗字注音：
廓然（ ） 灰烬（ ） 涕泗（ ） 谀词（ ）
相契（ ） 扶掖（ ） 枘凿（ ） 羲皇（ ）
2、请根据课文选词填空：
⑴ 早新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
（A、预计 B、预算 C、预料）
⑵ 只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你，就好了。
（A、颓废 B、消极 C、消沉）
⑶ 一人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆.
（A、侵袭 B、欺骗 C、侵蚀）
⑷ 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，你。
（A、扶助 B、扶持 C、扶掖）
3、解释下列加粗的词语：
⑴ 我以前在信中和你提到过感情的 ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
刻骨铭心：.
⑵ 或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
廓然无累：.
⑶ 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙：.
⑷ 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。
气冲斗牛：.
努把力下面的能力提升题我也会做好！
4、傅雷在家书中屡次提到要傅聪学会“坚强”，请结合课文，理解“坚强”的含义。
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5、如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明证”?
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6、结合上下文，品味下面两句话的意思：
⑴ 我以前在信中和你提到过感情的问题，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？
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⑵ 赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！孤独的赤子创造的是什么样的世界？
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二、实践应用
学习了知识，你会用吗？一定行！
7、当代哲学家周国平说过：“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面；只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独；孤独产生于爱。”课文中傅雷写道：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱”.结合你的理解，说说你对孤独的看法。
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三、探究迁移
再加一点油，课外延伸题我也会作！
阅读下文，完成后面的问题：
写给千里之外的孩子
傅 雷
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。──这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知识浅陋），不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了。眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
1954年1月30日晚
8、说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。”一句中“快乐”和“惆怅”的理由。
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9、结合上下文说说作者为什么说“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”.
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