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初中语文议论文阅读答题技巧(二)

[10-18 22:12:28]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三阅读   阅读:8383
概要: 概要:4)、论点的呈现方式:分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点(有时是作者自己的话、有时引用名言表明);③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论。归纳、概括式:文中没有现成的表示作者观点、态度的句子,需要我们进行归纳、概括,从中提取出文章的论点。5)、如何归纳提取文章的论点:找出论题,判断作者对此问题的倾向。观察根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系,从中推断它所支持的观点。2、论据(用什么证明):论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体。常见题目:A、本文为了证明论点用了哪些论据?B、这个论据(材料)在文中有什么作用(阐明什么道理、目的)?分析论据能不能为证明论点服务。C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题)1)、哪些可作为论据?包括事实论据和道理论据两大类。事实:典型事例、史实、统计数字;道理:一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语,自然科学的原理、定律、
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  4)、论点的呈现方式:

  分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点(有时是作者自己的话、有时引用名言表明);③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论。

  归纳、概括式:文中没有现成的表示作者观点、态度的句子,需要我们进行归纳、概括,从中提取出文章的论点。

  5)、如何归纳提取文章的论点:

  找出论题,判断作者对此问题的倾向。

  观察根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系,从中推断它所支持的观点。

  2、论据(用什么证明):论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体。

  常见题目:A、本文为了证明论点用了哪些论据?

  B、这个论据(材料)在文中有什么作用(阐明什么道理、目的)?分析论据能不能为证明论点服务。

  C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题)

  1)、哪些可作为论据?包括事实论据和道理论据两大类。

  事实:典型事例、史实、统计数字;

  道理:一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语,自然科学的原理、定律、公式。

  2)、论据和论点之间的关系:论据用来支撑或证明论点,当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点,当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点,但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。

  论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。

  第一、事实论据要确切真实可靠,典型(学科、国别、古今等)。,材料虚假或张冠李戴,都不能有效地证明论点。

  第二、论据要与论点一致。(次序安排,照应论点)

  第三、事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。(断论据能否证明论点)

  第四、举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。

  第五、补充论据(要能证明论点)。

  3)、论据间的关系:几个论据共同论证一个论点时,要注意其顺序:或时间,或空间,或主次,或数据的大小。

  3、论证(怎样证明):论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”.

  常见题目:A、文章用了什么论证方法?举例说明其作用。

  B、划线句有什么作用?

  1)、举例论证(例证法)。列举确凿、充分、有代表性的事例,阐明了……道理,增强文章的说服力。

  2)、道理论证(引证法和说理)。a、直接讲述一些支撑论点的基本道理,揭示了事情的本来面目,令人信服;

  b、引用名言警句格言谚语公理,阐明……道理,增强论点的权威性,使文章极具说服力。名言警句影响力大,格言谚语公理为大家公认,道理不言自明。

  3)、比喻论证。(在说明文中为打比方,散文中为比喻)用人们熟知的事物作比喻来证明……论点,浅显易懂,增强说服力,同时又能使文章生动形象。

  4)、对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)。将论据中截然相反的两种情况进行比较,形成鲜明的对照,互为衬托,特别能突出一方面的性质,具有很强的论证力量。


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