当前位置:快学网教育文章初中学习初三学习初三语文初三文言文客发笤溪诗歌鉴赏及阅读答案» 正文

客发笤溪诗歌鉴赏及阅读答案

[01-13 18:42:13]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三文言文   阅读:8403
概要: 概要:客发笤溪叶燮客心如水水如愁,容易归舟趁疾流。忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。【注】①叶燮(1627—1703),清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。题1:21.“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的?(3分)22.诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情?(4分)参考答案:21.(3分)诗句运用了比喻、顶真的手法(1分),将客愁比成源源不断的流水(1分):又将客愁与流水相比,突出客愁的绵长。(1分)22.(4分)通过听、视两个情景表现心情(1分):先是突然听到乡音吴语,竟不敢相信已到家乡,接着抬头望故山明月,恍悟确已到家(2分)。表现了诗人船到家乡那一瞬间的喜悦之情。(1分)题2:29.请结合全诗,简要分析诗中归客的情感变化。(4分)30.第三句原为“忽讶推蓬吴语是”,请简要分析今本改句的妙处。(4分)参考答案:29.(4分)由愁转喜。(2分)作者乘舟归乡,面对滔滔江水,引发了思念家乡的无限愁情;突然间,船窗外传来家乡话,一抬头,家乡的山月正好高悬船头,顿时,归家的惊喜之情油
客发笤溪诗歌鉴赏及阅读答案,标签:九年级文言文,http://www.kuaixue5.com

客发笤溪 叶燮

客心如水水如愁,容易归舟趁疾流。

忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。

  【注】①叶燮(1627—1703),清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。

  题1:

  21.“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的?(3分)  

  22.诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情?(4分)  

  参考答案:

  21.(3分)诗句运用了比喻、顶真的手法(1分),将客愁比成源源不断的流水(1分):又将客愁与流水相比,突出客愁的绵长。(1分)

  22.(4分)通过听、视两个情景表现心情(1分):先是突然听到乡音吴语,竟不敢相信已到家乡,接着抬头望故山明月,恍悟确已到家(2分)。表现了诗人船到家乡那一瞬间的喜悦之情。(1分)
  

  题2:

  29.请结合全诗,简要分析诗中归客的情感变化。(4分)

  30.第三句原为“忽讶推蓬吴语是”,请简要分析今本改句的妙处。(4分)  

  参考答案:

  29.(4分)由愁转喜。(2分)作者乘舟归乡,面对滔滔江水,引发了思念家乡的无限愁情;突然间,船窗外传来家乡话,一抬头,家乡的山月正好高悬船头,顿时,归家的惊喜之情油然而生。(2分)

  30.(4分)改句变主动为被动,原句推篷而闻吴语,是作者主动行为在先;改句写语声送入船窗,作者完全是被动的,(2分)这样写更能表现船行的迅速、猛然之间已回到家乡的意外的惊喜。(2分)(抓住“送”字来分析,答出拟人手法,表现诗人归家心切,突出听到吴语后的意外惊喜也可给分)


Tag:初三文言文九年级文言文初中学习 - 初三学习 - 初三语文 - 初三文言文
上一篇:咏路诗歌鉴赏及阅读答案

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!