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中考文言文—桃花源记

[10-18 22:12:28]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三文言文   阅读:8277
概要: 概要:桃花源记一.文学常识。1.作者:陶渊明。 陶渊明,一名潜,字元亮,东晋大诗人,田园诗派创始人。2.选自《陶渊明集》。是陶渊明五言古诗《桃花源诗》前的一篇小记。二.文章内容。1)分段:第一部分(第一段):交待渔人发现桃花林的经过及桃花林的美景,为下文写桃花源作铺垫,并以桃花林的美来衬托桃花源的美。第二部分(第二到第三段):写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。第二段,写桃花源中人们的生活环境和气氛(安闲、舒适、宁静、祥和)。第三段,写桃花源中人的社会风尚(黄发垂髫并怡然自乐)。第三部分(第四~五段):故事的结局。写渔人告知世人却无法找到桃花源的结果。2)中心思想:本文用客观的方式虚构了一些情节,塑造了一个美好的世外桃源,并通过这个故事反映了人们厌恶战争和追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。3)写作特色:想象力丰富,与现实形成鲜明对比。语言朴实、自然,文字简洁有概括力。三.要点。1.人物形象:源中人:真诚淳朴、热情好客(便要还家、余人各复延至其家)。2.桃花源中的人“叹惋”:1)世界的变化、战乱繁多。2)对自己身处桃花源
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  桃花源记

  一.文学常识。

  1.作者:陶渊明。 陶渊明,一名潜,字元亮,东晋大诗人,田园诗派创始人。

  2.选自《陶渊明集》。是陶渊明五言古诗《桃花源诗》前的一篇小记。

  二.文章内容。

  1)分段:第一部分(第一段):交待渔人发现桃花林的经过及桃花林的美景,为下文写桃花源作铺垫,并以桃花林的美来衬托桃花源的美。第二部分(第二到第三段):写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。第二段,写桃花源中人们的生活环境和气氛(安闲、舒适、宁静、祥和)。第三段,写桃花源中人的社会风尚(黄发垂髫并怡然自乐)。第三部分(第四~五段):故事的结局。写渔人告知世人却无法找到桃花源的结果。

  2)中心思想:本文用客观的方式虚构了一些情节,塑造了一个美好的世外桃源,并通过这个故事反映了人们厌恶战争和追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。

  3)写作特色:想象力丰富,与现实形成鲜明对比。语言朴实、自然,文字简洁有概括力。

  三.要点。

  1.人物形象:源中人:真诚淳朴、热情好客(便要还家、余人各复延至其家)。

  2.桃花源中的人“叹惋”:1)世界的变化、战乱繁多。2)对自己身处桃花源感到庆幸。 而桃花源中的人叹惋却不愿离开,因为:1)桃花源中生活安闲、舒适、宁静、祥和。2)桃花源中的人风尚淳朴。3)百姓安居乐业、厌恶战争、追求和平。

  3.本文最后写“不复得路”、“规往”而“未果”的意图是什么?1)为桃花源蒙上一层神秘色彩,暗示了可望而不可及的世外桃源。 2)说明了向往桃花源的人多,不止作者一个。

  4.本文线索主要是渔人的行踪。发现桃花源、拜访桃花源、辞别桃花源。

  5.成语:1)豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。2)世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

  6.源中人叮嘱渔人“不足为外人道也”的原因是:源中人向往桃花源中没有战争、和平的生活,不希望受到外人打扰。


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