——我是差生
从办公室出来时，天色早已昏暗。我面无表情（我还能有什么表情呢？兴奋？激动？悲哀？恐惧？什么都没有，只是冷漠），夜游僵尸般行走在路上，这条办公室通向教室的短短的过道，是我升入初中以来经过次数最为频繁的走廊。
我是办公室的常客。
绝不是因为我是老师的骄傲，喜欢不耻下问地跑去向老师讨教问题。
而是因为，我是差生。
换句话说，关于求教，我的被动是不等同于优等生的主动的。
“你实在笨得可以。”老师的话再次回荡在耳畔。在她那长达1小时的嘴唇的一张一翕之中，我唯一听清且深表赞同的只有这一句。
我笨，我了解。数学几乎就没怎么及格过，英语我是听不懂的，况且每次学英语总会让我产生崇洋媚外的负罪感。这样说我的语文应该是拔尖的，然而极富讽剌性，班级平均分于我也是遥遥相望。至于几何，是我唯一曾经产生过好感的。记住，是曾经，而且注定只能是曾经，这也全归功于儿时玩的拼图游戏。只是再后来，我逐渐不满于几何题目线条的陡增。那么多条线缠在一起，一如兰州拉面，真想一口把它吞掉。线段的繁多使图形宛若一张大网想把我牢牢套住。于是，我挣脱了，见异思迁地投入了互联网的怀抱。
我的网名--天才笨笨。之所以取“天才”并非为吹捧自己，只是因为“天才”意为“天生的蠢材”.这样的网名和我，是绝配。
“这样说，你的电脑水平一定不错。”--好友晴说。
“……”─我笑笑，不置可否。
谁最清楚？我自己。上网从来都是打游戏或聊天，不到子时决不罢休，小小的菜鸟，不足挂齿。第二天两个黑黑的眼圈倒是与各位同学如出一辙，只是区别在于他们是因为熬夜苦读而已。遇上瞎眼的不知底细的高年级同学居然也会看着我的黑眼圈似鉴赏美术作品一般然后痛惜地摇摇头：“你们真可怜啊！”
可怜？我感到可笑。
二我讨厌考试
第二天，一个阳光万里转为烟雨朦朦转而滂沱大雨的下午，又要发卷子，我无聊地咂咂嘴，突然想起昨晚的梦。梦里大堆大堆数学符号扭来扭去晃着细细的小胳膊小腿儿冲我大喊：“白痴！要检验！”就这样把我给吵醒。
然后，现在我正坐在板凳上，身在教室心在外。阳光轻轻地洒满一身，感觉超舒服，困困的，又打个哈欠，昨晚可真过瘾，要不是因为白天体育课太累，平时战到凌晨也无所谓。
老师开始报分。
我再次打个哈欠，顺带伸了个懒腰。
……
“何宇秋，24分。”“唔”我眨了几下眼皮，表示知道。顺便扫视了一下全班，大家依旧我行我素，丝毫未起任何波澜。
他们都习惯了，我还能有什么异议？
只是有一次，我突发性地苦熬三个星期，终于得到了一个挺不错的分数，人群中立时波澜大起，眼光全部投向我，几乎要把我砸死，令我惊恐地想到了鲁迅说起的“吃人”.于是我退缩了，深深埋下头，这倒正合他们的心意，交头接耳：“你看，果然心虚了。”
我明白了，笨小孩是不可以的。
况且我又那样讨厌考试。
在我看来，（只是在我看来）考试是一种虐待行为，是先得到知识的人对后得到知识的人的一种虐待，一种幸灾乐祸，一种五十步笑百步。
郑渊洁叔叔说的。
小孩子当然要听郑叔叔的话，我很乖。
所以，考试对我来说与上课没什么两样，依旧神态自若，悠哉悠哉。
唯一不同的是考试时不能睡觉。哇！考试时睡觉一定很另类吧！或者，像上课时一样听收音机？只是我不想招人耳目，宁愿在草稿纸上画美女也不肯轻易在卷上落笔崐（不仅因为不会，也由于字很烂）。这样子，能练出个当代徐悲鸿也不错啊！只是我画的与其说是美女像不如说是猪头。
唉！唉唉！
三我的梦想
笨小孩可以有梦想吗？可是，我有很多很多的。很小的时候就渴望当老师，嗯，好神圣的职业；生病的时候看到护士小姐便幻想将来也做一个白衣天使；后来，疯狂于女足的敢打敢拼，竟也想当一支坚毅的铿锵玫瑰……
那么多的梦想，仿佛是一个个硕大的肥皂泡，飘舞在崐空中，闪着动人的光彩。只是泡泡一个接一个破了，碎了。《让我当教师》根本就是误人子弟；作护士呢？不把病人整死才怪；踢足球？估计所有的球迷都要吐血吐得一塌糊涂。我不敢再有什么梦想，我连自己将来能不能苟且生存下来还不敢肯定，就算是干体力活吧，我一个弱女子又有哪个单位会要啊？脑力活是肯定轮不上我的，唉，还能有什么美丽的幻想？
希望越大失望也会越大。
可是，我也很想出名的！人怕出名猪怕壮。哦？可它只要曾经壮过。今天大会时又有一个在全国比赛中获奖的学长发言，好羡慕。我眯起眼抬头望着主席台上滔滔不绝的她，正沐浴在晨光之中，意气风发。
我什么时候也能像她一样？
“你，可能吗？”——同学质疑。
“啪”，有一个肥皂泡破了。
唔唔唔，我死了算了。
唉，唉唉！
要想出名也行呀，只要背个zha药包去引爆大楼就可以了。可是，我--不敢。而且，那样太十恶不赦了吧！
唉！我还是出不了名。笨小孩是不可能出名的。
现在我的梦想，便是升入本校高中。只是，这还是一个可望不可及的愿望。
努力啊！--网友说。
努力？不。现在已经初三下学期了，怎么努力也不会有用的，而且我又那么笨，算了吧。
还有一个月就要离开这所重点中学了啊！我抱着亭子里的石柱大哭，真恨不得在每个地方都留下自己的大名。
- 人教版初三下册第六单元作文：岁月如歌—笨小孩
- › 人教版初三下册第二单元作文：变色龙（续写）
- › 人教版初三下册第二单元作文：荷花淀派作品
- › 人教版初三下册第二单元作文：穿越时空的对话
- › 人教版初三下册第二单元作文：《凡卡》续写
- › 人教版初三下册第二单元作文：《穷人》续写1
- › 人教版初三下册第二单元作文：《穷人》续写2
- › 人教版初三下册第一单元作文：土地情思
- › 人教版初三下册第一单元作文：那一片金土地
- › 人教版初三下册第一单元作文：哦，那片黑土地
- › 人教版初三下册第一单元作文：土地风波
- › 人教版初三下册第一单元作文：五色土地
- › 人教版初三下册第一单元作文：生命里的土地
- 在百度中搜索相关文章：人教版初三下册第六单元作文：岁月如歌—笨小孩
- 在谷歌中搜索相关文章：人教版初三下册第六单元作文：岁月如歌—笨小孩
- 在soso中搜索相关文章：人教版初三下册第六单元作文：岁月如歌—笨小孩
- 在搜狗中搜索相关文章：人教版初三下册第六单元作文：岁月如歌—笨小孩