那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡,仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地,我知道,是母亲用青春搭起我的生命之桥,用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损,而在我的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断。
12、第二段中母亲为什么“很惊讶,却什么也没问”?
_______________________________________________________________
13、第三段中“我”产生“莫名的感激”之情的原因是什么?
_______________________________________________________________
14、联系原文回答:“母亲桥”是一座什么样的桥?
_______________________________________________________________
15、文末加点的“踏不断”有什么深层含意?表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________________________________
16、读了本文之后,结合自己的经历,说说你还想到了哪些“桥”。
_______________________________________________________________
www.kuaixue5.com【答案与提示】
1、D
2、A、下流 B、翳 C、文绉绉
3、B
提示:此题要先认真辨析供选诃的意义差别(通常只选两到三个词作比照),然后结合上下文意或前后搭配来判断选择。
4、D
提示:此题只要通过压缩句子主干,辨析主语、谓语是否齐全即可。
5、C
提示:A中“只得”有些不情愿;B中“必得”有强迫之意;D项中“就得”不能突出感谢的原因之多。C项既强调了“感恩”,又与上文的列举数量相吻合。
6、“野蛮”一词,在文中并无贬义。“野蛮的孩子”主要指那些身体健康、淘气、敢于冒险的孩子。
提示:此题要结合全文来理解。
7、绉绉:文雅的样子。
庶:宗法制度下指家庭的旁支。文中指祖父的妾。
8、因为“我”觉得这样大失“先生”的身份。
提示:此类题只要结合上下文意,抓住关键词句即可。
9、不矛盾。
前句中“可算是”并不表示绝对,是“可说是”之意,而且“我”做戏通。常也只是文角,所以不矛盾。
10、“居然”写出儿童天性的不可泯灭,终于能够冲破层层束缚“活泼”一回。
提示:此题可抓住“居然”的表意作用,并综合全文来分析。
11、写童年生活的枯燥,既是对往事的惋惜,也为后文写母亲的教诲作铺垫。
提示:此题要先分析全文结构之间的关系,再结合作者的常用写作手法来思考。
12、“惊讶”的是“我”会冻得如此厉害,“不问”是知道了原因,且心疼儿子,怕自己忍不住哭。
提示:此题要结合具体语境来认真分析。
13、对那些为别人搭桥,为别人提供方便的人心里充满了感激。(意近即可)
14、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥,用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。(意对即可)
提示:此题要抓住文中的关键句,如议论抒情句、点旨句、哲理句等作答。
15、表现了“母亲”对“我”的深远影响,令我终生难忘。表达了对“母亲”的感激之情。
16、答案不唯一:如心灵桥、民心桥、希望桥、师生桥、信息桥等。
提示:合乎想象,有现实意义即可。
- 胡适·我的母亲同步练习及答案(五)
- 在百度中搜索相关文章:胡适·我的母亲同步练习及答案(五)
- 在谷歌中搜索相关文章:胡适·我的母亲同步练习及答案(五)
- 在soso中搜索相关文章:胡适·我的母亲同步练习及答案(五)
- 在搜狗中搜索相关文章:胡适·我的母亲同步练习及答案(五)