（三）雨荷（12分）
①又一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
②我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。
③漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。
④生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟--更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日。
⑤可是，看那株红莲，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！
⑥一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边--岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！
⑦若有荷在池，若有荷在心，则长长的雨季何患？
16、“似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香”分别从哪四个方面描绘了池中的红莲？（2分）
17、第⑤段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么？（2分）
18、第③段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色”，这两个比喻句在文中的作用是什么（2分）
19、“生命不也如一场雨吗？”这句话在全文结构上的作用是，请结合文段用一句话说明其含义。（2分）
20、“一池的绿，一池无声的歌”中的“绿”和“歌”分别指_______________和_______________。（2分）
21、文章开头的“雨中”和结尾的“雨季”中的两个“雨”的意义是否相同？为什么？（2分）
（四）计量雨滴（9分）
①雨是从云层降落的水滴。雨滴有大有小：瓢泼大雨的雨滴直径一般有3---4毫米，最大可达7毫米，而毛毛细雨的雨滴直径则在0.5毫米以下。
②为了测定雨滴的大小，人们设计出许多方法，比如雷达观测法、光学雨量计法、摄影法、面粉球法和色斑法等。
③雷达观测法和光学雨量计法可实时、大面积地观测包括雨滴粒径及其分布在内的降雨基本特征，一般只应用于天然降雨的观测。摄影法是用摄影机拍摄出正在下落的雨滴的相片，然后在显微镜下测量出该雨滴的粒径，非常适用于实验室内观测模拟降雨。面粉球法是将雨滴收集在盛有面粉的容器中，雨滴与面粉接触后，每个雨滴就产生一个小小的湿面球，烘干后称重，测出每个雨滴的大小。色斑法是通过测量雨滴在相同材料上形成的色斑大小推知相应的雨滴粒径，是历史悠久、应用最广泛的一种测量方法。
④也许有人会问，计量雨滴的大小有必要吗？当然有必要啦！
⑤下大雨时，雨滴直溅可能破坏土壤结构，造成土壤表层空隙减少或者堵塞，形成‘板结‘，雨滴过大，还会打伤幼苗。因此，观测雨滴是研究天然降雨和人工模拟降雨特征及设计人工降雨装置的一项重要工作。
⑥下大雨时，不少电视频道也会开始“下雨”，影像变得模糊不清，移动电话也会出现杂音变大的情况，这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。雨滴大小不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小就成了解决这个通讯传输难题的前提条件。
22、简要概括本文说明的主要内容（2分）
23、文章的第④段能否去掉？为什么？（2分）
24、文章第③段主要用了哪一种说明方法？（2分）
25、文章第⑥段中的“下雨”一词有什么表达效果？（1分）
26、农田喷灌时，要把水滴直径控制在3毫米以下，这是为什么？请从文中找出根据。（2分）
三、27、作文--读下面材料，按要求作文。（60分）
如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展示自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你拥有了一片广阔的天空，在追求拼搏中获得了成功的喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这期间定会有你难以忘记的故事、深刻独到的见解与发自肺腑的心声。
请以“我有一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想象。文体自选，文体自拟，不少于600字。 www.kuaixue5.com
苏教版初二语文上学期期中试题参考答案
1、赠缕颗遥2、骑--其饮--引蚊--闻智--志
3、①合理即可② 红 面 关，黑 面 张，白 面 子 龙，面 面 护 着 刘 先 生；
奸 心 曹，雄心 瑜，阴 心 董 卓，心 心 夺 取 汉 江 山。
1
（2）海日生残夜（3）门前流水尚能西（4）以虫蚁为兽，以土砾凸者
（5）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5、（1）“通知”应居中（2）称呼应顶格（3）应写明集合时间
（4）“讨论并听取”应为“听取并讨论”
6、苏轼或苏东坡苏辙7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
8、月光从朱红的阁楼的一面转到另一面，低低地照（挂）在雕花窗户上，照着不眠之人9、能从修辞、意境或作者情感任意一方面来谈，合理即可。
10、先叙后议（叙议结合）11、以下两个角度回答均可：①从朋友角度--购物龟，运乌龟，乌龟撑死；②从作者角度--见到乌龟，听朋友讲购物龟，运乌龟，乌龟撑死；12、从“人生与社会”的角度来谈对“顺境于逆境”的认识即可。
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