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上海八年级语文上册第一单元检测试卷

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二语文试题   阅读:8881
概要: 概要:出人意料的是,美国老兵挺直腰来了个立正,他缓缓举起了他的右手,在额前硬硬地停下——他给他的宿敌敬了个军礼。日本老兵突然明白过来,立即回以军礼。刚才聚着听故事的游客纷纷散去,两个老兵似乎遗世而存,联系他们的是共有的痛苦、荣耀和记忆。美国老兵放下了他的右手,仍保持着立正的姿势,向后退了一步;日本老兵,双手笔直地贴在脚两侧,向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是,美国老兵回鞠了个躬。两个人一个字也没说,也不需要说。那两张被泪水浸湿的严肃的脸,已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。21.给下面加点的字注音:2分瞥( )见T恤( )忏( )悔浸( )湿22.“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客?“刻意而整齐”的打扮从心理方面怎样理解?2分23.怎样解释“日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环?”作者为什么要说明这个花环“很精美”且“价格不菲”?2分24.文中哪处表现了日本老人
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  出人意料的是,美国老兵挺直腰来了个立正,他缓缓举起了他的右手,在额前硬硬地停下——他给他的宿敌敬了个军礼。日本老兵突然明白过来,立即回以军礼。

  刚才聚着听故事的游客纷纷散去,两个老兵似乎遗世而存,联系他们的是共有的痛苦、荣耀和记忆。美国老兵放下了他的右手,仍保持着立正的姿势,向后退了一步;日本老兵,双手笔直地贴在脚两侧,向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是,美国老兵回鞠了个躬。

  两个人一个字也没说,也不需要说。那两张被泪水浸湿的严肃的脸,已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。

  21.给下面加点的字注音:2分

  瞥(  )见T恤(  )忏(  )悔浸(  )湿

  22.“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客?“刻意而整齐”的打扮从心理方面怎样理解?2分

  23.怎样解释“日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环?”作者为什么要说明这个花环“很精美”且“价格不菲”?2分

  24.文中哪处表现了日本老人“几乎有些庄严”?他为什么要“深深地吸一口气”?2分

  25.作者为什么在“沉重地将那花环抛向海水中”后强调地注释出——“便是那同样一片海水。”2分

  26.为什么说“或许,他这次便是来忏悔的,不是对我们的政府,而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命?”2分

  27.上文表达了怎样的主题?2分

  课外阅读(二)8分

  一列火车缓缓地驶离了柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿,她叉不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼。随即车厢里平静了。

  “一,二,三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了。

  “小姐。”他说,“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我妻子时,你们就不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”

  车厢里一片寂静,静得可怕。

  28.两个小姑娘为什么笑?2分

  29.你认为老妇人发疯的原因是什么?2分

  30.文中对老妇人身体状况的描写用了一个短语,请找出来,说说这个短语起到了怎样的表达效果?2分

  31.文章的结尾是“车厢里一片寂静,静得可怕”,结合上下文理解这句话的含义。2分

  三、作文(50分)

  生活中处处充满了等待。等待亲人的归来,等待朋友的问候,等待春天的到来,等待赞许的目光,等待假期的来临,等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福,等待是一种希望,等待是一种无奈,等待也是……

  请以“等待”为话题写一篇600字左右的文章,文体不限,题目自拟

  参考答案

  一、基础知识与运用(21分)

  1.C

  2.A.馈(溃)B. 撇(瞥)C. 伏(匐)D. 当(荡)

  3.A

  4.B

  5.①永垂不朽 ②富丽堂皇 ③片纸只字

  6.B

  7.①起因经过结果②孙犁《荷花淀》 ③法雨果《悲惨世界》

  8.中国各地日全食复圆(或日全食奇观结束)

  二、阅读理解(49分)

  课内阅读(一)

  9.占领控制封锁切断

  10.导语 表明材料真实,报道及时 暗示战役在迅速发展之中

  11.明确具体地交代时间,体现新闻的真实性、及时性特点

  12.“东面防线”指的是“南京江阴防线”21日下午五时

  13.我军所向披靡的气势,并且也透露出喜悦之情

  14.①人民解放军英勇善战 ②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系

  15.嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力。

  课内阅读(二)

  16.D

  17.“没有再回过头来”是因为她不忍心再看,怕再次引起她内心的悲痛。

  18.不能删去,因为“惟一”强调了“珍爱”的独一无二,如果删去,则无法表现蜡烛的珍贵性。

  19.“火焰”象征着两国人民用血肉凝成的情谊,这种情谊将永存心中;象征着世界人民反抗侵略的斗争不会停止。

  20.运用“跪”、“蹲”等动词,生动细致地表达出老妇人对红军烈士真诚的敬意和深切的哀悼。“深深”一词表达了老妇人对红军战士英勇行为的真诚谢意。

  课外阅读(一)

  21.piēxùchànjìn

  22.他的打扮与众不同。 表示对逝者的尊重,对完成此次使命的重视。

  23.日本是侵略者,日本人对此带来的灾难内心有愧疚感。从侧面反映他们的重视和真诚。

  24.整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。 表现了心情的沉重,他是负罪而来,是来还债的,不能不沉重。

  25.眼前的海水曾是激烈的战场,多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了,面对此海水不能不想起当年。

  26.他完全是个人行为,而且是军人对军人的方式,这样更有人情与人性。

  27.表达了人们向往和平,消除战争,友好相处的愿望。

  课外阅读(二)

  28.因为她们觉得老妇人的行为言语十分古怪,觉得可笑。

  29.因为她已经连续失去了三个儿子,悲伤过度,以致发疯。

  30.瘦弱而多病。能揭示战争给人们带来了饥饿、疾病和痛苦。

  31.含蓄地表现了人们在思考,思考战争给人民带来的灾难和罪恶,从而很好地揭示了文章的主题。

  三、作文(50分)

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