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19插叙在文中起什么作用？如果删去文中的插叙行不行？为什么？（3分）
答：__________________________________________________________________________
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20这篇小小说题为《一颗图钉》，读了全文，你能换一个题目吗？（3分）
答：______________________________ www.kuaixue5.com
（四）阅读下文，完成21~26题。（15分）
美国科学家闭门造人
①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？基因研究院主席克莱尔•弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。
②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格•文特下令暂停在实验室制造生命的研究。
③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。
④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。
21.题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。（2分）
22.这篇文章的说明内容是____________，说明顺序是__________，（2分）
23、第②段主要的说明方法是列数字，请举出一例说明作用。（2分）
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24.第③段画线句的含义是什么？（3分）
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25.美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态度？（3分）
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26、“这是多么美妙而又危险的禁区”这句话应该怎样理解？(3分)
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三、写作与展示（40分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
悲观主义者说：这个世界有无数的墙。
乐观主义者说：这个世界有无数的门。
现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以“门与墙”为话题，写一篇文章。可以抒写自己的深切感受，可以发表议论赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，所写内容必须在话题范围之内。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选；600字以上。
题目：_________________________
附加题：
1．你能猜出这两条谜语的谜底吗？（3分）
某年冬天，苏东坡和诗友袁公济踏雪赏景。两人站在一座桥上，向前方望去，只见白茫茫一片，不见一个行人。
袁公济忽然来了兴致，出了一道迷语，让苏东坡猜。他的谜面是：雪径人踪灭。这是从柳宗元的“万径人踪灭”化出的。要求猜半句七言唐诗。
苏东坡暗自思忖，一时想不出谜底。正在窘困间，只见一群觅食的山雀冲天飞去，他顿觉豁然开朗，胸有成竹地说道：“公济，我也有一谜：雀飞入高空。同样猜半句七言唐诗，把你那半句补齐吧。”
袁公济一听，哈哈大笑：“佩服！佩服！”原来苏东坡不仅猜出了谜底，还非常聪明地“和”了一谜。
这两条谜底组成的一句唐诗是：__________________________________________________
2．你能介绍自己的家乡自然风光或土特产品吗？（7分）
请你给初到中山的外地人（来走亲戚的老大爷、来投资企业家、来学习的初中生，三者选其一），介绍本地的自然风光或土特产品。字数不超过50字。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
试题说明：
本份试题总分120分，考试时间为100分钟。试题包括三部分。第一部分为“语言积累与运用”，共34分。这一部分以考察课内知识为主，共考察了字音、字型、词语运用、修辞、句式、课文内容等。第二部分为“阅读与欣赏”，共46分。这一部分前两题还是以考察课内知识为主，重点考察古诗、古文；后两道题是短文阅读，重点考察学生的阅读能力和知识迁移能力，为课外拓展题。第三部分为“写作与展示”部分，共40分，重点考查学生的写作能力 。
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