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大自然的语言阅读题及答案

[01-13 01:36:44]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二阅读   阅读:8555
概要: 概要:更多关《大自然的语言》的资料,请点击查看大自然的语言学习资料汇总大自然的语言阅读题及答案立春过后,大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。1.在语段中的括号里选择恰当的词语。(1)( ) (2)( ) (3)( )2.解释下列词语。销声匿迹:______________
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大自然的语言阅读题及答案

  立春过后,大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

  几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

  1.在语段中的括号里选择恰当的词语。

  (1)(   )   (2)(   )   (3)(   )

  2.解释下列词语。

  销声匿迹:________________________

  翩然:________________________

  3.这两段文字的说明对象是(   )

  A.物候现象   B.气候变化   C.物候规律   D.四季景色变化

  4.这两段文字的说明顺序是: 主要的说明方法是:

  5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?

  6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?

  7.(1)段主要表达方式是:[描写],这样写好在哪里?

  8.本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么?

  9.揣摩本文重要句子的含义。

  (1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。“次第”是什么意思?

  (2)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这三个例子说明什么道理?

  针对第二段回答问题

  1、解释“据以安排农事”这句话的意思。

  答:__________________________________________

  2、找出两组反义词语写在下边。

  答:____________________________________________

  3、用“||”将这段文字分为三层。

  4、这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

  ①________________ ②________________ ③__________________

  6、是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。

  A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。(   )

  B.不能。因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。(   )

  C.不能。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。(   )

  D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。(   )

  7本段说明的对象是(   )

  A.大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象。

  B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

  C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。

  D.要注意观察气候与自然现象的关系。

  8、本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?

  答:_________________________________________

  9、本段的说明顺序是(   )

  A.时间顺序   B.空间顺序   C.逻辑顺序

  10、理解下列句子的意思,回答问题。

  ①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”

  能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么?

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  (二)

  读课文“物候观测使用。。。。。农业更大的丰收。”这部分回答问题

  1、找出选文中运用的说明方法?

  2、 选文中说“那年春初种的花生受到低温损害”,这是什么原因造成的?

  3、 选文“ 物候现象的来临决定于那些因素呢?”在文中有何作用?

  4、 决定物候现象来临的因素有哪些?作者是按怎样的说明顺序来介绍这些因素的?

  5、根据选文概括物候学研究的几点意义。

  6、此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。就是说,春天提前9天。

  “前者”和“后者”各指什么?

  7、自己收集几则民间谚语,反映大自然的物候现象方面的,写在下面。

  (三)

  经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

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