（）19、考试时,老师因故离开，你看见有人作bi,这时你会怎样做： A、及时提醒他不要作bi B、不理睬他，继续完成自己的考试 C、向他询问有无自己不会的题目
（ ）20、你认为目前的大学生活是: A、心情舒畅,充满生气 B、心情压抑,前途未卜 C、刻苦学习为将来工作打基 D、无所事事挨岁月,吃喝玩乐等文凭
最后，很感谢的您的积极配合，祝您学业顺利，生活愉快，期末取得理想成绩。（如您对本问卷提问形势及内容有何感想或意见可表明下方空白处）
第一部分 (单选)
(一) 思想品质(爱国情感与理想信念和社会责任感)
1、爱国情感与理想信念你认为目前你周围大多数人的思想追求是：利己主义功利主义 拜金主义 为国家作贡献主观为自己客观为别人 不知道 11% 28% 14% 3% 26% 8% 你最想在大学四年里得到什么：过硬的专业知识良好的社会活动能力无所谓，重要的是感受大学的气氛多一种人生的历练 30% 23% 5% 42% 大学毕业前，最令人苦恼的是：没有理想的职业供选择各种外在的条件限制就业自身的知识能力不适应社会需求社会对大学生评价太低或其他 18% 32% 41% 9% 你平时时事信息的主要源：电视广播 报纸 网络课堂 别人的谈论 12% 13% 67% 0 8% 我校学生的思想主导方向是积极向上的,具有较强烈的爱国情感, 对社会主义事业充满信心和期待，33%同学认为共产主义社会是人类社会发展的必然趋势，有54%的同学认为是美好的愿望,从问卷中也看到我校学生对于当前时事新闻的关注度不是很高,缺乏政治热情,并且受环境局限，获取信息方式单一。67%的同学平时实事的主要来源是网络，几乎没有从课堂获取时事信息的记录。中国要成为世界的中国,每个中国人,尤其是莘莘学子们,必须关注世界,关注政治和经济,作为当代大学生我们的爱国情绪和思想信念应该是理性的, 而不是一种盲目的冲动。在理想信念方面调查中有28%的人认为周围大多数人的思想追求是功利主义，26%的人认为是主观为自己客观为别人，只有3%的人选择为国家作贡献。这点十分让人堪忧，经济发展飞速的今天，究竟我们的思想受到了怎么样的熏染值得我们每一个大学生深思。在回答你最想在大学四年里得到什么的问题中42%的同学选择大学生活是多一种人生的历练，觉得大学是一个人生的过程。30%的同学还是把心思放在学习上，他们最想在四年里获得过硬的专业知识，为将来打基础。在大学毕业前，有41%的同学为自身的知识能力不适应社会需求而感到非常苦恼，32%的同学为各种外在的条件限制就业而担忧。这说明虽然大学为我们提供了相当自由的学习生活空间，但是仍然有相当数量的同学在为自身的工作将来生活而担忧苦恼着，并表现出并不是对自己的未来充满信心。
2、普遍具有较高的社会责任感和使命感毕业后你愿意到基层工作或到西部贫困地区支教吗：愿意不愿意 不知道 42% 25% 33% 你是否加入了政治组织：加入中国共产党加入民主党派 入党积极分子 不考虑入党 0 2% 56% 42% 你觉得自己是个有责任感的人吗：是 不是从没考虑过这个问题 85% 6% 9% 85%的同学认为自己是有责任感的人。在回答"毕业后您愿意到基层工作或到西部贫困地区支教吗"这个题目时,42%的同学表示愿意去支援贫困地区的教育事业，并且目前有超过半数的56%的同学是入党积极分子，希望可以早日加入共产党。从以上关于思想品质的调查问题可以看出,当代大学生的价值观念发生了很大的转变,既不是原来计划经济体制下提倡的大公无私,无私奉献,也不是唯利是图的极端个人主义,而是更加强调个人与集体利益的兼顾,奉献与索取的统一。这也反映出学生务实的价值观,他们崇尚社会公德,但一旦有违背公德的事情发生时,他们所表现出来的态度是暧昧的。这种道德认知和道德实践上客观存在的矛盾,实质上表明当代大学生在集体责任意识上既有值得肯定的一面,又存在着问题,这恰恰是转型社会多元化思想在他们责任意识方面的表现,如果不及时解决,我们通过教育使学生在理论上认同的道德规范,往往不能变成实实在在的道德行为。
(二) 道德品质(包括道德品行,道德判断,准则,法制观念) 很多人说现在社会道德滑坡现象严重，你怎样理解这一观点：认同不认同 根本没听说过这种观点 67% 24% 9% 对于"诚信"你怎么看：现在人们普遍不讲诚信大多数人还是讲究诚信的别人诚信与否我不管,但是我要讲诚信我觉得没必要讲 21% 53% 26% 0 如果在商场中买到了伪劣产品你会怎么处理：立即拨打12315投诉电话到商场要求退货 自认倒霉，下次不再购买 7% 75% 18% 你对'八荣八耻'的看法：是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征当作个人努力的方向,尽自己的能力做到没几个人能全部做到 纯粹喊口号 35% 40% 10% 15% 道德作为公民内在的观念系统,无疑是个体选择行为和判断是非的标准。调查显示,我校学生对人生的基本道德要求如诚实守信,敬业奉献等是信守和推崇的,道德要求是强烈的。他们的道德价值取向也日趋稳定和成熟。经济的发展必然带来思想道德观念的冲击,在改革开放过程中西方文化和道德观念汹涌而来,一贯提倡的社会主义道德风尚和中华民族的传统美德与西方文化中积极因素逐步融合,作为吸收外来事物最迅速的学生也经历了从茫然无措到兼收并蓄的过程.难免会感觉到社会道德的沦丧,人与人之间关系的淡漠,似乎每一个人一夜之间都变成了严格意义上的经济人。问卷结果显示,在看待“社会道德滑坡现象严重“这个问题上,24 %的同学表示不认同这种观点,57%的同学表示认同。同时,有多半53%的同学看诚信的时候表示大多数人还是讲究诚信的，把 “诚信”放在很重要的位置。从这点也可以看出我校学生的道德观念是正面的,积极的。调查中,40%的同学把“八荣八耻”当作个人努力的方向，尽自己的能力做到。35%的同学认为“八荣八耻”是科学的世界观，人生观，价值观的有机统一，哭有鲜明的时代特点。没有规矩不成方圆,不道德的行为必将受到惩罚,作为社会人,不应当报有侥幸心理,遵守社会公德是每个公民的义务,例如遵守交通规则,帮助弱小,给老弱病残让座,不随地吐痰扔纸屑等等。学校教育出的学生应当是社会人,具备生活的能力,懂得用法制的武器保障自己的正当权益。调查中, 75%的同学会到商店要求退货，7%的同学买了伪劣产品会选择打"12315"投诉。这也说明我校的学生还是具备基本的法制观念的。
- 我校大学生思想状况问卷调查报告
- › 我校大学生思想状况问卷调查报告
- 在百度中搜索相关文章：我校大学生思想状况问卷调查报告
- 在谷歌中搜索相关文章：我校大学生思想状况问卷调查报告
- 在soso中搜索相关文章：我校大学生思想状况问卷调查报告
- 在搜狗中搜索相关文章：我校大学生思想状况问卷调查报告