最后，希望我们要以创建和谐社会和谐校园促进教评为契机，学校、辅导员和学生干部共同努力，形成教育合力，努力探索学生思想政治教育的新方法和新途径，不断提高大学生思想政治建设水平和专业文化素养，减少大学生逃课现象。
九、参考文献
[1]毛宗良. 大学生逃课现象的调查与对策分析.
[2]周琦. 目标与手段的分离———大学生隐性逃课的社会学分析[J]．当代青年研究，20xx（3）．
[3]毛宗良. 浅析我国高校就业的市场营销策略[J]．科技情报开发与经济，20xx（4）．
[4] 戴雪梅，范文杰. 本科教育中实施导师制培养模式的探索[J]. 经济师20xx（4）.
[5] 张新昌等. 本科生班导师制的实践与思考 [J]. 无锡教育学院学报20xx（2）.
[6] 郭立场. 逃课为何成了大学生的“必修课”. 【视 野】 新闻与调查
[7]陈扬：《叛逆与“回归”——关于一个大二学生逃课的叙事研究》，载《教育发展研究》20xx（3）.
[8] 李武江：《市场信号传递、逃课成本和人才度量费用——对大学生逃课现象的经济学分析》，载《嘉兴学院学报》，20xx（3）
[9] 丘熙：《大学生逃课的自我归因》，载《绵阳学院学报》，20xx（4）
[10] 柯羽：《高校学生逃课行为的理性思考》，载《浙江万里学院学报》，20xx（6）
[11] 田正学等：《大学生逃课现象研究》，载《重庆石油高等学校学报》，20xx（3）
十、附录
（1）问卷
大学生逃课现象调查
亲爱的同学：
您好！
我们是06社本<1>班的调查小组成员。“必修课选逃，选修课必逃” “大学生不逃课是件奇怪的事”，如今像这样的话语在大学校园里极为流传。为了解大学生逃课的实际情况，我们组织了此次调查活动。
此次调查是一次抽样调查，您是我们随机选择的调查对象。您的回答代表着与您相同的同学的情况，请如实回答。本次调查将严格按《统计法》的要求，采用不记名方式，不涉及任何的私人信息，所有回答资料都只用于统计分析。
祝您身体健康、学习进步。
06社本<1>班的调查小组
20xx.12
一、基本情况
1、您的专业是＿＿＿＿＿＿。
您的性别是＿＿＿＿。
2、您的年级是＿＿＿。
A 一年级 B二年级 C三年级 D四年级
3、您的家庭住址是＿＿＿省＿＿＿地区/市。
4、您的家庭户口属于＿＿＿。
A农村村庄B农村城镇C县级城镇D地级以上城市
5、您的家庭类型 ＿＿＿＿
A、单亲 B、双亲 C、其他＿＿＿＿
6、您第一监护人的婚姻状况是＿＿＿。
A已婚B离婚C再婚D其他
7、您的第一监护人中年龄最大的一方是＿＿＿岁。
8、您的第一监护人中社会地位最高的一方的身份是＿＿＿。
A国家与社会管理者； B经理人员； C私营企业主； D专业技术人员
E办事人员； F个体工商户； G商业服务人员； H产业工人；
I农业劳动者； J城市无业失业半失业者； K农村无业失业半失业者
9、在整个班级中，您的学习成绩排位＿＿＿。
A、很靠前 B、比较靠前 C、居中 D、比较靠后 E、很靠后
10、您获得过奖学金吗？
A、获得过 B、未曾获得
11、老师有点名吗?
A、很经常 B、经常 C、较少 D、很少或没有
二、逃课行为情况
1、课堂上，您会选择？（ ）
A认真听讲 B做自己想做的事
2. 逃课的时候您一般做什么？（ ）
A上网 B学习自己需要的知识 C运动
D去逛街购物 E与男（女）朋友在一起
F其他__________________(请具体填写)
3. 对于逃课，您通常的做法是（ ）
A决不逃课 B尽量去上课 C选修课必逃,必修课选逃
三、逃课态度情况
1、 您逃课吗？ ( )
A经常 B一般 C很少 D没有
2、如果要逃课，您最可能选择哪类课程？ _________(最多选三项)
A公共选修课 B公共政治课 C大学数学 D大学英语
E大学语文 F专业必修课 G专业选修课
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