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永川市农民自身素质情况的调查报告

[10-18 22:35:41]   来源:http://www.kuaixue5.com  调查报告   阅读:8356
概要: 概要: 4、采用多种媒介、多种方式、多条途径开展农民科技教育,逐步提高农民的整体素质。 一是选择现有农民技术员、专业户、村社干部、初高中毕业生等素质较高的农民作为科技骨干,分期分批送到农广校参加中专学历教育培训学习,充分利用农广校广播电视教育容量大、辐射强、效果好的现代远程教育优势,通过集中辅导上课、广播电视媒体教学、操作训练、参观学习等方式为农村培养一大批留得住、用得上、扎根农村的科技实用人才。同时还可选派高中以上文化的人员参加中央农广校开设的大专层次的函授学习,也可参加西南农大等农业院校大专、本科班的学习,培养农村高级农业科技人才。 二是有计划、有步骤地实施“绿色证书”工程。“绿色证书”是农民的资格证书,要充分发挥永川市农民科技教育培训中心的职能作用,有计划、有步骤、分期分批地开展“绿色证书”的培训工作,要根据各乡镇经济发展特点开办好各种专业的“绿色证书”培训班,为当地经济发展快速培养实用人才。同时,要在我市农村初中开设“绿色证书”课程,让初中毕业生都能掌握2-3门农业实用技术,初中毕业时获得“绿色证书”,使不能升学的初中毕业生回到农村后能运用在学校
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    4、采用多种媒介、多种方式、多条途径开展农民科技教育,逐步提高农民的整体素质。
    一是选择现有农民技术员、专业户、村社干部、初高中毕业生等素质较高的农民作为科技骨干,分期分批送到农广校参加中专学历教育培训学习,充分利用农广校广播电视教育容量大、辐射强、效果好的现代远程教育优势,通过集中辅导上课、广播电视媒体教学、操作训练、参观学习等方式为农村培养一大批留得住、用得上、扎根农村的科技实用人才。同时还可选派高中以上文化的人员参加中央农广校开设的大专层次的函授学习,也可参加西南农大等农业院校大专、本科班的学习,培养农村高级农业科技人才。
    二是有计划、有步骤地实施“绿色证书”工程。“绿色证书”是农民的资格证书,要充分发挥永川市农民科技教育培训中心的职能作用,有计划、有步骤、分期分批地开展“绿色证书”的培训工作,要根据各乡镇经济发展特点开办好各种专业的“绿色证书”培训班,为当地经济发展快速培养实用人才。同时,要在我市农村初中开设“绿色证书”课程,让初中毕业生都能掌握2-3门农业实用技术,初中毕业时获得“绿色证书”,使不能升学的初中毕业生回到农村后能运用在学校所学的实用技术知识发家致富。
    三是充分发挥市党校、乡镇农技中心、乡镇成人学校、乡镇党校、村党员电教室的作用,开展形式多样的农村实用技术培训工作,多渠道培养农村技术人才,提高我市农民自身素质。

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