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《带套袖的孙犁先生》阅读题答案

[01-09 19:12:33]   来源:http://www.kuaixue5.com  阅读答案   阅读:80
概要: 概要:孙犁先生,或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”,但是我见过的戴着套袖的孙犁,见过了他写给我的所有信件,那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片,信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。 (摘自《从梦想出发》,原文略有改动)15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何?三次相见,他分别给了“我”什么印象?(6分)16.作者借助“套袖”想要表达什么?(2分)17.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词?(4分)18.第③段画线句优美的原因是什么?(4分)19.第⑨段画线句的含义是什么?(4分)20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品?并谈谈你的感悟。(4分)【答案】15.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁,他正和保姆准备糊窗缝。“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情。第三次见孙犁他大约是在写作。“我” 看到了他的平易近
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孙犁先生,或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”,但是我见过的戴着套袖的孙犁,见过了他写给我的所有信件,那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片,信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。

⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。

                                         (摘自《从梦想出发》,原文略有改动)

15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何?三次相见,他分别给了“我”什么印象?(6分)

16.作者借助“套袖”想要表达什么?(2分)

17.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词?(4分)

18.第③段画线句优美的原因是什么?(4分)

19.第⑨段画线句的含义是什么?(4分)

20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品?并谈谈你的感悟。(4分)

【答案】

15.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁,他正和保姆准备糊窗缝。“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情。第三次见孙犁他大约是在写作。“我” 看到了他的平易近人、质朴热情。

16.借助“套袖”,表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。

17.少时,“我”自视才高,便敢有当做家的梦想。现在看来,自觉有些狂妄,故称“妄想”;那时,“我”自以为读了几篇文章,就懂了孙犁。现在忆起,真是少年轻狂,故称“大言不惭”。

18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用,生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上;人物的语言描写体现了口语化的风格,自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。

19.劳动是让人尊重的行为,一个人对待劳动的态度,反映了一个人的德行。戴套袖的大作家孙犁,捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张,都是他尊重劳动的体现,也是他质朴美丽人生的写照。

20.徐光耀老师这样做的目的是,让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。其实,不仅“为文”,为任何事,亦应如此。

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