师:关爱善导 热爱生活
爱——获得光明、勇气、信心、新生——关爱他人
生:好学自强 扶助弱者
八、练习设计
将观后感整理成文。
九、教学过程流程图
朗读导入——初读课文,理解内容——重点研讨,赏析语言——小品表演——教师总结,播放歌曲。
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