记住这一天，让我们学会保护我们的骄傲，我们的根——文化遗产！
［评点］
这是一篇奔涌着时代活水的佳作。6月21日是中国文化遗产日。一个初中生，一个即将面临中考的初中生，居然在中考前仍然对中国文化遗产日那么关注，那么了解，那么情真意切，不能不让我们对该文另眼相看。
五、要内容丰腴，忌干瘪枯槁。
中考作文评分标准强调：好文章应当有充实的为中心服务的内容。所谓充实，并不是要求堆砌一件又一件的事情，也不是杜撰复杂的情节。即使一件微不足道的小事，只要能围绕中心写具体写详细，也同样可以做到内容充实。因此，作文时应当抓住重点，运用描写、抒情、议论、铺垫、渲染、烘托等多种方法，或组织几件相关事情，使文章材料充实，内容丰腴。如果内容枯槁，形如瘪三，这样的文章怎么会有感染力呢？下面一篇文章是十分典型的干瘪枯文。
［例文］
为自己鼓劲
人的成长道路，就是一只蝴蝶破茧成蛾的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲。
——题记
毛毛虫•开端
一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静地躺着。又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战——军训。
站在炎炎烈日下，任凭汗水从我的胸上、额头滑落，却不能用手拭去。站立十分钟，等着时间一分一秒的过去，可就听不见哨声。当时我多想放弃，去休息。可看看身边的同学们都坚持着，我也不能放弃。于是我在心里给自己加油，想着我能行，不久哨声就响起，我坚持并且成功了。
茧•过程
当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，鼓励自己努力成茧。
初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命地喊着加油！我望着悬挂着的竹竿心惊胆战。选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕。同学们喊着加油、加油。看着竹竿，我对自己说我能行。接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。
蝶•末端
当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空……
初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考。面对着一张张的试卷一道道试题，我累得喘不过气来。现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持用“我能行”来面对中考。
记着：在你蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！
［评点］
这是一篇福建省的2007年中考作文。文章形式不可谓不新颖，小作者运用题记、小标题的结构，运用比喻的方法，把自己的成长比作破茧成蝶。但这些并不能掩盖其实质的空虚贫乏。文章要着重表现的“为自己鼓劲”，既没有细致的内心活动的描写，也没有气氛的着力渲染。尽管写了三件事，但一件也没有写具体写详细。
六、要富有文采，忌言而无文。
古人说：“言而无文，则行而不远。”文章是语言的艺术，评价学生的语文素养和作文水平，语言的运用是一个极为重要的因素，它在作文评价中占有重要的比重。我们阅读那些流畅明丽、文采斐然、如玑似玉的文字，无疑是一种难得的享受，如饮醇醪，如沐春风。
中考作文对语言的要求是文句流畅，有语言表现力。请看下文。
［例文］
记住这一天
一个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影，伴随着一阵阵敲门声……
“对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说。“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响。”“砰！”随着房门的紧闭声，爸爸只好转身，他叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被凝住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。
这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。
但是，天知道，这哪有不发声响的理由呢？暂且不论六楼张大妈用洗衣机时发出的“嗡嗡”声，就算四楼小吴放的摇滚乐，又怎么可以过多地指责呢？
“唉，实在是太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了。“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到了爸爸的抱怨，心中就如同一枚核桃被猛地敲开了，一股苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。
“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。
我趴在窗口，又忍不住地看着这一时刻的场景：一个年近半百的父亲将要为他的女儿付出他的尊严！
一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的高分贝时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。四号楼在此刻，回到了“万籁俱寂”。
这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而邻居们的照顾让我更为感动。以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。
记住这一天，记住这一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴涵着邻居的理解与关切，更蕴涵着我对“爱”这一名词的理解与感动！
［评点］
这是一篇语言朴实又不失生动的佳作。文中多变的句式，准确的富有表现力的动词、名词、形容词，比喻、反义、排比、借代等修辞手法的灵活运用，省略号、感叹号、冒号、引号等的正确使用，使一件原本平常、普通的小事记叙得扣人心弦，富有张力。
七、要眉清目秀，忌纲目混乱。
考场文章应当条理分明，纲目清楚，给人眉清目秀的感觉。
眉清目秀的文章应当题旨清楚，立意显豁。或篇首点题，或画龙点睛，或首尾呼应。一拿到文章，作者要表达的中心就清晰地呈现在面前。
眉清目秀的文章应当层次清晰，逻辑谨严，或以时空为叙，或以逻辑为经；或运用排比段，或运用小标题；或过渡自然，或首尾呼应，一读文章，内在线索呼之欲出。
相反，那些纲目混乱、条理不清的文章，看半天仍理不出个头绪来，让读者如坠五里云雾之中。这种文章的命运是可想而知的。
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