3点启示
少数民族孩子大多能歌善舞。在音乐里,孩子们没有了陌生和拘谨,有的唱得优美、有的跳得奔放,他们的个性和天赋得到了充分展现。同时,他们童年的经历也回答了我们最关心的3个问题:
1.我的孩子有音乐天赋吗?
正如奥尔夫音乐教学体系创始人、德国着名音乐教育家卡尔?奥尔夫所说:“完全没有音乐感的儿童是罕见的,几乎每一个儿童从某一点上都是可以去打动、可以去促进的。”音乐智能是人类早期进化的产物,它伴随着人类有节奏和韵律的活动,伴随着人类语言产生和发展的整个过程。
你一定熟悉这样一个场景,还是小婴儿的孩子听到一些节奏感强的音乐,四肢会随之舞动,这是孩子天生具有的音乐性。在这个启蒙阶段,少数民族的孩子拥有着相对丰富的音乐环境,音乐潜力得到了保护和开发。这正是我们可以借鉴的。
2.为什么要让孩子学音乐?
13岁的侗族女孩吴传娟说:“我很喜欢唱侗族大歌,有时候心情不好时或和妈妈生气时,自己就会唱一会儿。”她可以把自己的心情通过声音、动作和乐器表达出来。
让孩子亲近音乐,除了让他“唱歌唱得好点,会一门乐器”,可能更多的意义在于音乐带来的享受。
3. 早期的音乐启蒙, 最重要的是什么?
早期的音乐启蒙,重要的是让孩子感受音乐的魅力,顺应孩子的天性开发他与生俱来的音乐天赋,而并非要在成就上有所建树。
最好不要太早让孩子进入乐器的学习当中。5岁以前,孩子的理解能力,手指小肌肉的自控能力都没能充分发展。直接进入器乐演奏的学习,会产生比较大的压力,很可能就此对音乐丧失兴趣。
玉玉妈妈的建议
我们应该做些什么,注意些什么,才能保护和开发孩子的潜力,让音乐成为他受用终生的一种乐趣呢?玉玉妈妈提供了一些简单、有效的建议。
从0岁开始。很早就让小婴儿的生活充满音乐,一方面可以让他自然地感受节奏和旋律,另一方面也是孩子享受音乐的乐趣、从中获得满足的开始。
让家变成音乐的殿堂。条件允许的话,可以在孩子经常活动的客厅、卧室放置录音机、CD机或者收音机,随时能够聆听到音乐,当然每次倾听的时间不要太长,刚开始的时候5~10分钟即可。
不要只听某类音乐。比如,只给孩子听儿歌或者摇篮曲。相反,孩子应该有这样的机会,能够接触到各种音乐类型:古典音乐、乡村音乐、爵士乐、民族音乐,甚至流行歌曲。如果是妈妈唱给他的,肯定能让他更快乐。
提供接触各种乐器的机会。时不时带孩子到乐器行看看,亲手摸摸小提琴、钢琴、古筝,现场听听它们有什么不同,如果你感兴趣,现在开始学习某种乐器为他做出榜样??这些都会提升他对音乐的兴趣。但是,如果你想让他正规学习乐器,最好等到5岁左右。在那之前,
他的身心还没有完全准备好,这会让他觉得音乐很难、不好玩。
Tag:家庭教育，家庭教育心得,家庭教育论文，幼儿教育 - 家庭教育
- 早期音乐启蒙最重要是什么
- › 早期学习和游戏理论与早期音乐经验的信仰
- › 早期音乐启蒙最重要是什么
- 在百度中搜索相关文章：早期音乐启蒙最重要是什么
- 在谷歌中搜索相关文章：早期音乐启蒙最重要是什么
- 在soso中搜索相关文章：早期音乐启蒙最重要是什么
- 在搜狗中搜索相关文章：早期音乐启蒙最重要是什么