可见,良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识,因为它使我们自觉地去做有价值的事情.一般地说,优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能自觉地做该做的事,远离不该做的事.
在我们现实生活中,类似这样的事情很多.一个坏习惯使你丧失了良机,而一个好习惯则使你走向成功.
20世纪60年代,苏联宇航员加加林,乘坐"东方"号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员.当时几十个宇航员在培训,为什么加加林能脱颖而出,起决定作用的是一个偶然事件.原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船参观前,只有加加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱.就是这个细节,一下子赢得了罗廖夫的好感,感动了他.罗廖夫说:"我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心."所以加加林的成功,得益于他良好的习惯.有人开玩笑说:成功从脱鞋开始.
实际上这个故事告诉我们:好的习惯能够给人带来更多成功的机会,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败.
习惯是一种多么顽强的力量,它可以主宰人的一生.因此,从小就应该建立一种好习惯,通过教育,通过陶冶,直至我们终生不忘.幼年学习语言,轻松又自如,中年以后就很困难,这是一种习惯.体育运动也是如此.
意大利著名女教育家蒙台梭利认为,三岁决定一生.3~12岁是一个人养成良好习惯的最佳时期.在我看来,在身体健康的基础上,儿童成长是由四块基石决定的,即自信,兴趣,习惯,能力.自信产生兴趣,兴趣养成习惯,习惯化为能力,而核心是人格.
世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.
这段名言意思是说习惯是可以决定一个人的命运.有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁.
伊拉克战争有个特点,由于失误,美国兵打死英国兵挺多的,但是英国兵打死美国兵并不多,大家说这美国兵怎么回事 这美国兵真的对英国兵刻骨仇恨 那恐怕不是.这个跟他们的教育有关系,美国老师对学生采取过于宽松的态度,比方说,老师问:"五加一等于几 "学生回答:"五加一等于七."老师会说:"差不多,差不多."他很少批评,而是鼓励,五加一等于六,跟七差不多,所以美国人容易马马虎虎,马马虎虎的事情特别多.英国就比美国严谨的多,德国人那就更严谨.德国的父母教育孩子就非常有意识.孩子心血来潮:"爸爸,我明天想去爬山."爸爸不会说"NO"或"YES",他会说:"你的计划呢 你准备怎么去呀,跟谁去呀,带不带午餐,到哪个地方去 ""我还没有想过."父亲就会说:"你没想过的事不要说."德国人特别讲究孩子做计划,老问你的计划呢 这些习惯就使得德国人非常严谨.所以习惯的培养是非常重要的问题.
我国教育家叶圣陶先生则直截了当地说:"教育无非是培养良好的习惯,良好的道德习惯,良好的学习习惯,良好的卫生习惯."
教育的目的就是培养习惯,增强能力.孩子在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力.等他们离开了学校仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力.好习惯成了自然的行为,能力也就随之增强了.作为家长,在对孩子的家庭教育中更是应该把习惯培养放在第一位.
那么哪些是良好习惯呢 学校都会有一些重点常规养成训练,比如,穿戴整洁,遵守纪律,尤其文明安全进行课间活动.不妨碍别人.学会倾听,主动学习,认真作业,按时交作业等等,都是我们应该养成的好习惯.只有养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正优秀的学生.
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培养孩子良好习惯的六大步骤:
好的关系胜过许多好的教育
什么是好的家庭教育 那就是好的亲子关系.大家一定会有感触,什么时候你跟孩子的关系是好的,那你的教育就是成功的;什么时候你跟孩子的关系是糟的,你的教育就没有办法成功.所以,我提出一个问题——现在世界上有无数的职业都需要上岗执照.做父母是一个多么复杂的职业,更需要一个上岗执照!现在为什么教育出这么多问题,就是因为很多人没有上岗执照
有个著名的儿科医生告诉我,一句话重复三遍就是对别人的折磨.好多孩子给我说,孙老师,我妈妈真是烦人啊,我一看妈妈嘴唇一动就知道她要说什么,我都可以替她说了.我给大家的忠告是:训子千遍不如培养一个习惯.
儿童教育最重要的就是培养习惯.你的孩子有好的素质,其实就是指有好的习惯;你孩子如果有毛病,就是有不良习惯.
没有一个孩子不想学好,不想成为一个好孩子的.他是碰到了各种诱惑和困难,他需要帮助.人的动作中70%都是习惯动作.习惯的改变是人的神经系统的改变.
怎么培养孩子好习惯,怎么纠正不良习惯
有一个妈妈,她的儿子上小学三年级,作业马马虎虎,成绩不稳定,这个妈妈发现,儿子写作业时,坐不住.
妈妈就说了,儿子你是个很聪明的孩子,只要你努力你一定学习好,可你一个小时站起来7回,是否太多了
妈妈最有水平的话在后边.她说,儿子我看你,写1个小时的作业站起来3回就差不多了,你要是能够做到这一条,当天晚上6点的动画片随便看;不过,如果超过3回,当天晚上的动画片就不能看.
孩子说行,结果一个星期下来以后,儿子3天做到了,一到6点钟大摇大摆就看动画片;有2天没做到,一到6点钟的时候,还想着去看动画片,妈妈说不能看.这个孩子就记住了,慢慢地就培养了好习惯.
这个妈妈的经验非常好,我把它总结为习惯培养的基本方法——加减法,即培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.
我给大家再讲一个习惯的培养法,这个方法是培养孩子的爱心.我们研究培养孩子的三大习惯:做人,做事,学习.做人的核心是拥有爱心,我们重点讲如何培养孩子的孝心.看一个孩子有没有爱心,首先可以看他有没有孝心;因为孩子懂道理是由近及远,由浅入深的.我给父母一个忠告,千万别给孩子吃独食,你对孩子教育的最低水平是吃东西一人一份,你作为爸爸妈妈一定要把你这份踏踏实实吃下去,就是教育.
《三字经》说,人之初,性本善,性相近,习相远,孩子生下来都差不多,但是养成不同习惯就有很大差别,所以说儿童教育的核心目标就是培养好习惯,用日本人的话说:家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师.
健康的心理,就是在孩子教育当中,父母要善于用自己健康的心理去影响孩子,这非常重要.
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