概要：
概要：配合孩子智力发展的阶段，分别给他们不同程度的教材，确实可以避免加重孩子的负担。可是，很多父母每年忙着换买不同年级用的各类图鉴或百科图书，这就有必要考虑了。因为一来是这样做不好；二来确有必要让他们看大人用的东西。理由是：就算图片、装订方法、项目种类、说明的深浅等，在质量上会有差别，会随着年级不同而改变所用的百科图鉴，但孩子用起来，还来不及产生亲切感和熟练度，就又要换了，如此在脑子里就很难对这图鉴建立起什么印象了！相反的，大人用的图鉴或百科辞典，每一项的说明多半为分阶段说明，孩子可以依他们想知道的程度而分开使用。当然因为不必换着买，因此可以彻底使用同样的书。这和专供孩子用的不同，是更“真实”的，也是比“几年级用”的程度更适合，而能永远用下去的工具书。
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配合孩子智力发展的阶段，分别给他们不同程度的教材，确实可以避免加重孩子的负担。可是，很多父母每年忙着换买不同年级用的各类图鉴或百科图书，这就有必要考虑了。因为一来是这样做不好；二来确有必要让他们看大人用的东西。
理由是：就算图片、装订方法、项目种类、说明的深浅等，在质量上会有差别，会随着年级不同而改变所用的百科图鉴，但孩子用起来，还来不及产生亲切感和熟练度，就又要换了，如此在脑子里就很难对这图鉴建立起什么印象了！
相反的，大人用的图鉴或百科辞典，每一项的说明多半为分阶段说明，孩子可以依他们想知道的程度而分开使用。当然因为不必换着买，因此可以彻底使用同样的书。这和专供孩子用的不同，是更“真实”的，也是比“几年级用”的程度更适合，而能永远用下去的工具书。
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