至于这段妙语的效果，是自在不言之中的。
四、导语五则
(一)《祝福》的导语
大雪漫天，狂怒吼吼，爆竹声声。在现代文学人物画廊里，艰难地走出一位衣衫褴褛、面容憔悴、神色悲哀、白发蓬松、目光呆滞的四十上下的女人。那又瘦又长的左手提着一个装着只破碗的竹篮，干枯的右手拄着一支下端开裂的长竹竿。她，这就祥林嫂——鲁迅著名小说《祝福》中的主人公，一个惨遭封建宗法思想和封建礼教迫害的旧中国农村劳动妇女的典型形象。今天我们就来学习鲁迅先生1924年3月25日发表在《东方杂志》上的小说——《祝福》。(板书)
(二)《荷花淀》的导语
在现代文坛上，小说出现了三大流派——以赵树理为代表的“山西派”，以欧阳山为代表的“岭南派”和以孙犁为代表的“荷花淀派”。“荷花淀派”的突出特色是语言简洁鲜明，朴素细腻，自然隽永，具有诗的意境、散文的自如。在艺术上，师承了鲁迅小说，把白描的手法运用到炉火纯青程度。今天我们学习“荷花淀派”的代表作《荷花淀》。(板书)
(三)《党员登记表》的导语
请同学看(实际是想)下面镜头。远景：北风呼啸。大雪纷飞。群山皑皑。字幕：“1943年冬，胶东半岛”。全景：秃山负雪，综延无际。(镜头推移)中景：黄昏。黄家南山坡。(镜头推移)近景：破陋的小院，亮灯的小屋，慌张的人影。特写：一只长瘦的手拿着一份表册往锅灶里塞。大特写：表册。(镜头快推)“党员登记表”。(定格)(板书课题)
(四)《小二黑结婚》的导语
同学们，你们都熟悉小二黑和小芹的爱情故事吧，那么让我们今天高高兴兴地喝杯美酒，喝杯喜酒，为小二黑，为小芹，为一代青年的自由幸福，干杯!
然而这杯酒来的是那么不易。香甜里又有苦涩。在漫长的封建社会里，自由恋爱的青年何止成千上万，那种“投之以木瓜，报之以桃李”的纯贞歌唱，那种“月上柳梢头，人约黄昏后”的偷期幽会，那种“情可以生，情可以死”的肺腑之言，那种“莫道是金玉良缘，我偏说木石前盟”的高声呐喊，无一不被加上“88淫88奔下作”、“破坏门风”等罪名肆意诽谤。有多少弱女子抗不住风刀霜剑的威逼而抱恨身亡……不要小看了这“名声不正”的传统罪状，千百年来，它一直是切断青年爱情生命的铡刀!这种惨象不仅在黑暗的封建社会存在，就是那吃人的社会制度被推翻之后，只要封建残余势力和封建思想意识存在一天，就会有新思想的阳光照不到的角落。二黑和小芹的胜利，是他们与封建残余势力，封建思想斗争的结果，更是人民政权做坚强后盾的结果。(板书课题)
(五)《赤壁之战》导语
“折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”一首杜牧诗读罢，引出一段故事：公元二○八年，赤壁上空战云密布，剑拔弩张。鲁肃北上探虚实，孔明南渡说孙权，孙权研案定大计，曹操败走华容道……究竟东风可给了周郎方便，且看司马光的《赤壁之战》。”(板书)
(六)《黄河颂》的导语
黄河，源远流长，曲折蜿蜒。我们勤劳的祖先就在这黄河流域生活。黄河象征着中华民族悠久的历史，象征着我们伟大的祖国。它是我们民族的光荣和骄傲。但是，1937年日本侵略者的铁蹄踏进了这块土地。在这民族危亡的关头，中国共产党领导的全国人民积极抗日，保卫祖国。在这种形势下，人民音乐家冼星海同志谱写了以保卫黄河为主题的《黄河大合唱》。《黄河颂》是其中的一首歌词，诗中赞美了我们祖国的伟大和坚强，鼓舞了全国人民战胜日本侵略者的决心和信心。直到今天，每一个经历过抗日战争的人，每一个了解这段历史的人，每一个热爱祖国的人，只要一读到这诗句，一唱起这歌曲就无不感到心情激动，热血沸腾，从而激发出强烈的民族自豪感和对祖国的无比热爱之情。同学们，我们今天就来学习这一令人兴奋、令人鼓舞的作品——《黄河颂》。(板书课题)
五、新教师的第一节数学课
1985年学校调来了姓冯的青年女教师，照例由校长带到班里介绍给同学们。校长刚走下讲台，她就在黑板左侧写下三个大字“冯向晖”。然后就开始了一段耐人寻味的讲话：
“这就是我的名字，从今天开始，我们就成为朋友了。”一口漂亮的普通话。
“先介绍一下我的毛病，刚才校长说了我不少好话，其实我这个人好动，贪玩，尤其是好下军棋、摆方，同学们谁不服气，我们下课后可以较量(笑声)。我还有一个毛病，说话冲人，要是得罪了谁，这里先请你原谅。
“上我的数学课。我先把规矩给大家说一说：讲课时允许打瞌睡。(笑)自己讲不好，还不让人家打瞌睡，这不太霸道了吗?(大笑)允许不听，看别的书也可以，但不能出声，一出声就影响别人了。听不懂允许提问，但要站起来发问。允许批评，允许辩论，谁的意见对听谁的。”
“大家说这样好不好?”满堂炸雷似的回答：“好!”
稍停，她又接着说：“我有个脾气，听我的课，我总要问你几个为什么，你要是回答不上来，我那个好冲人的老毛病就该犯了。所以，为避免我冲着你，你最好是动动脑子，先问自己几个为什么，免得被我难住了。”
“大家说这样行吗?”
“好，一言为定，我们就算达成君子协定了。”
“现在我问两个问题，请同学们回答。第一个问题是：我们教室前面的那棵大槐树有多少个叶子?”
一个同学迟疑地小声说“x”。声音很轻，但还是被大家听到了。
冯老师在面前的“座次表”上扫了一眼，用鼓励的目光盯着他：“陈晓康，你大声说。”
陈站起来回答：“x!”
“好!请坐!”她在黑板上工工整整写了一个有课本大小的“x”。
“第二个问题，我们班有多少同学?”
“54个。”这次是响亮而又整齐的回答，她回身又写了“54”。
“现在我给大家讲两点。第一，我举个例子，我们伟大的祖国就像教室前面那棵大槐树。按习惯我们称之为国槐，她有x个叶片，我们54位同学就是其中的54个叶片，54个最稚嫩的叶片。”
她三两下就在黑板上画了一棵大树，并从树和叶的关系，引申到国家和个人的关系，讲到叶与叶的关系，以及为什么在同一棵大树上叶子的成长的情况并不完全相同。讲了树木的病虫害，讲了每一个叶片和同学的差异……
“第二，我们这54人，又是54x。每个人的前途如何，要*我们自己来求解。”最后号召每个同学“为自己的x求解并寻求最大的值!”
- 2017年教师资格考试中学语文：导语大集锦
- › 国土局2017年工作总结及2017年工作计划
- › 2017年乡镇党风廉政建设总结
- › 县开发局2017年工作思路
- › 镇2017年人口与计划生育工作总结
- › 2017年机械分公司党支部工作总结
- › 国税局2017年度工作总结
- › 2017年扶贫工作总结
- › 2017年度地震局工作总结
- › 地方税务局2017年工作总结
- › 县电教室2017年工作总结
- › 2017年导航站工作总结
- › 2017年组织部工作总结
- 在百度中搜索相关文章：2017年教师资格考试中学语文：导语大集锦
- 在谷歌中搜索相关文章：2017年教师资格考试中学语文：导语大集锦
- 在soso中搜索相关文章：2017年教师资格考试中学语文：导语大集锦
- 在搜狗中搜索相关文章：2017年教师资格考试中学语文：导语大集锦