概要:
概要:2、让读书思考成为班主任的习惯。读书对一个班主任的成长非常重要。在漫长的教育历史长河中,人类创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。引导班主任认真阅读教育经典著述,通过文本及网络与著名教育家对话,通过思考和写教育随笔,让教师获得更多有价值的思想,从而使其远离浮躁,学会感悟和反思,不断提升教育智慧,使德育工作充满生机和活力。本年度,我们将继续在班主任队伍中大力倡导读书活动,让读书推动德育工作科学化进程。为推进教师读书活动,我们将继续实施20xx1方案。20xx1指要求每位班主任每学年写20篇教育随笔,读一本教育专著,研究一个教育现象,写一篇研究论文,上半年举行20xx1活动成果展示会;出版《班主任专业成长》指导丛书。为建设一支学者型、行动者型、完全人格型、研究型的德育工作者队伍而努力。3、在教师中,开展“做学生最喜欢的教师”的活动,在学生中,开展“我最喜欢的教师”评选活动,以此促进教师重视自我修养,提升师德水平,促进师生建立和谐、民主、融洽的关系,开展好前期问卷调查工作,适时召开总结表彰会公布评选结果。二、建立德育工作网络建立市教育局、教师进修学院、县区教育局及师校、学校
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2、让读书思考成为班主任的习惯。
读书对一个班主任的成长非常重要。在漫长的教育历史长河中,人类创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。引导班主任认真阅读教育经典著述,通过文本及网络与著名教育家对话,通过思考和写教育随笔,让教师获得更多有价值的思想,从而使其远离浮躁,学会感悟和反思,不断提升教育智慧,使德育工作充满生机和活力。本年度,我们将继续在班主任队伍中大力倡导读书活动,让读书推动德育工作科学化进程。
为推进教师读书活动,我们将继续实施20xx1方案。20xx1指要求每位班主任每学年写20篇教育随笔,读一本教育专著,研究一个教育现象,写一篇研究论文,上半年举行20xx1活动成果展示会;出版《班主任专业成长》指导丛书。为建设一支学者型、行动者型、完全人格型、研究型的德育工作者队伍而努力。
3、在教师中,开展“做学生最喜欢的教师”的活动,在学生中,开展“我最喜欢的教师”评选活动,以此促进教师重视自我修养,提升师德水平,促进师生建立和谐、民主、融洽的关系,开展好前期问卷调查工作,适时召开总结表彰会公布评选结果。
二、建立德育工作网络
建立市教育局、教师进修学院、县区教育局及师校、学校层层负责的德育工作管理体系,做到层层明确职责,层层高效实效;同时加强家校与社区的联合,完善家长学校,建立家访制度,使各种教育力量形成合力,从而全面完成本年度的工作目标。
三、表奖调动积极性
本年度评选礼仪教育先进学校、礼仪教育先进工作者、礼仪教育优秀班级。同时举行礼仪教育主题班队会评比活动;举行20xx1培训成果展示,举行我最喜欢的教师评选活动,优秀教育论文评选,以此激发德育工作者的工作热情,促进我区德育工作的蓬勃发展。
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