4、加强教研组的建设，提高教师的科研能力。
（1）、认真开展集体备课，注重活动过程的实效性。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材。发挥每位教师的才智，互相取长补短，做到每个单元都有说课教师，说教材、说设计理念、说教法学法、说教学过程、说板书设计，在此基础上进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。
（2）、为了更好地培养青年教师，选拔学科骨干。给予青年教师提供和创造更多的展示平台，本学期课题组的老师每人上一节高质量的课题研讨课，使他们在实践中探讨，在探讨中得到锻炼，能力得到提高。并通过经常深入课堂听课、组内相互听课、看光盘等手段相互研究，取长补短。使我校的数学教师的教学水平再上一个新台阶。
（3）、加强理论学习，增强课改意识。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。本学期要求每位教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可忽视的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高实施课程改革的能力。每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果，要积极撰写教科研论文。
5、开展好教学检查评比活动。
把好质量关，继续坚持单元把关制度和过关考试制度，以此促进学生的全面发展。开学初，各教研组长组织本组教师制定单元把关计划，定出出题人选，填好表格，一式两份，一份留在组内，一份上交教导处。做到每单元都要把关，需要合并的单元，须经教导处审核批准。
学校各学科都要举行分项考试、教学抽测活动。
举行每月一次领导班子参加的教学联查活动，查教案，查讲课，查作业，查成绩，全员检查，评比记分，纳入考核。举行教案作业展评活动，进行展示交流。
搞好期中前的音体美科任教师教学比赛，推出教学新人。
5、实施“降、活、提”工程。
降，即降课业负担；活，即活校园生活；提，即提教学质量。
小学生课业负担过重已经成为全社会共同关注的问题，本学期我们将不遗余力探索“轻负高质”的途径、方法。破解这一难题，真正让学生的作业减下去，从题海之中解放学生，还学生一个多彩的童年，让学生活起来；从作业堆中解放老师，让教师研起来；改变课堂损失作业补的恶性循环，让教育质量高上去。要真正向课堂要质量和效率，向改革要成长和发展。
本学期，我校的教学工作将以“实施素质教育，全面提高教学质量”为主题，以更新教育观念，践行科学发展观为根本，以探索“主题式单元整体建构”，建设“有实效的课堂教学模式”为核心，立足备课教研，决战课堂，提高质量。
为推进素质教育，加强德育工作，唱响爱国主义主旋律。要积极开展“迎奥运，树新风”主题班队会、征文、演讲、社会实践设计等评比活动，增强民族自豪感和集体荣誉感。为奥运会营造声势，烘托氛围。要以爱国主义教育为主线，分阶段定目标，围绕目标开展系列养成教育活动。
我校的艺术教育处于刚刚起步阶段，本学期要积极开展乐器、舞蹈、声乐、书法绘画等艺术竞赛活动，以活动促艺术教学水平的提升。
六、强化课题研究，力争早出快出成果。
大力开展“以研促教、以研兴校”的活动，使校本教研深入到每一位教师的日常教学活动中，充分发挥校本教研在课改中的作用，要自行开发校本资源，依据热点问题、前沿问题、根据学校实际从中筛选、修改可供教师选择的问题、或教师教学中的实际问题，以校本资源研究为切入点，让每一位教师在日常教育教学活动中以研究者的身份去观察、去思考、去探讨，从而激发教师的热情，促进教师的成长与发展，使学生得以全面发展。
数学思维训练，语文阅读，写作，读写结合三个课题已经通过立项，并且确定了主抓领导和主研人，课题组教师一定要围绕课题进行深入研究，大胆实验，做好阶段积累，学校将根据进程邀请王敏勤教授来校指导，进行阶段展示汇报。
七、强化艺体工作，促进学生全面发展。
音美要重视人才的培养，要建立舞蹈、声乐、书法、绘画等特色队，抓好梯队建设，坚持长年训练，美术要坚持每月一次的优秀作业展活动。
搞好健康教育，上好健康课，开展每周一次的个人卫生、环境卫生的检查，一学期为学生做一次体检。
抓好“阳光体育”的开展，唱响“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”理念。搞阳光体育争章达标群体活动，定期进行达标测试。建好运动队，定目标，订计划，坚持学年训练，力争区大型比赛取得好成绩。
本学期，我校体育工作任重道远。我区的一校一品建设要在四月份全区运动会上进行展示，需要我们在创意上精心谋划，需要我们在动作上精雕细刻，需要我们全体教师付出辛勤的汗水。我们没有退路，我们只有迎难而上！
八、巩固学校特色，努力打造书香校园。
多读多写是语文学习的诀窍。本学期将围绕多读多写做足文章。我们的口号是——打造美丽晨读，写出一手好字，精读一本好书，背诵百首古诗。
清晨书声琅琅，是书香校园的一个特色，教师要充分认识晨读的重要性，学校要通过评比观摩等形式推动活动开展。
亲子共读活动我们已经积累了一些经验，学生受益，家长受益，老师受益。学校要引导教师设计读书模版，利用期中家长座谈会，介绍读书方法，评选优秀家长，书香家庭。
写字教学我校资源雄厚，本学期我校将进一步发掘我校教师资源，启用一董天柱老师为代表的书法教师，指导学生写字，开展硬笔书法比赛，提高学生学习兴趣。
背诵评级是我校本学期推出的一项新举措。学校将设立一至十个等级，每个级别制定相应的标准，学校设立考级小组，在每周固定时间对申报人员进行评定，召开证书授予仪式，为升级学生发给相应的证书。同时学校根据班级学生达标人数对年级前两名进行表彰。
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