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县委书记党校学习情况汇报

[10-18 22:39:39]   来源:http://www.kuaixue5.com  情况汇报   阅读:8412
概要: 概要:5、讲正气,廉政意识更加牢固。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。我通过学习更加深刻地认识到,清正廉洁对于一名共产党员尤其是党员领导干部的重要性,自觉认真落实领导干部廉洁自律的各项规定和党风廉政建设责任制,按照中央、省、市的要求,与其他班子成员一道,面向社会作出了“坚决抵制跑官要官,坚决禁止收受钱物,坚决杜绝以权谋私”的公开承诺,并在班子内部弘扬甘于清贫淡泊名利的精神,追求高尚的道德情操,树立敢抓敢管的正气。带头继续严格执行县级领导干部下乡“三不准”和县内公务活动“六不准”规定,下基层一律轻车简从,从不增加基层负担。去年年底,我到某偏远乡镇调研,当地党委政府出于礼貌,把午饭安排在了当地一个比较好的饭馆里,我严厉批评了两名党政一把手,并要求在乡政府伙食团就餐,标准不得超过县委纪律规定的每人十元,此举在当地老百姓中引起强烈反响。同时,我坚决狠刹“四股歪风”,在工作安排、人事调动、财经审批等方面,从不乱开口子、乱批条子。坚决做到不该去的地方不去,不该拿的东西不拿;从不接受下属的宴请,从不接受下级单位和部门赠送的礼物。在严格要求自己的同时,我还严格要求家属、子
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  5、讲正气,廉政意识更加牢固。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。我通过学习更加深刻地认识到,清正廉洁对于一名共产党员尤其是党员领导干部的重要性,自觉认真落实领导干部廉洁自律的各项规定和党风廉政建设责任制,按照中央、省、市的要求,与其他班子成员一道,面向社会作出了“坚决抵制跑官要官,坚决禁止收受钱物,坚决杜绝以权谋私”的公开承诺,并在班子内部弘扬甘于清贫淡泊名利的精神,追求高尚的道德情操,树立敢抓敢管的正气。带头继续严格执行县级领导干部下乡“三不准”和县内公务活动“六不准”规定,下基层一律轻车简从,从不增加基层负担。去年年底,我到某偏远乡镇调研,当地党委政府出于礼貌,把午饭安排在了当地一个比较好的饭馆里,我严厉批评了两名党政一把手,并要求在乡政府伙食团就餐,标准不得超过县委纪律规定的每人十元,此举在当地老百姓中引起强烈反响。同时,我坚决狠刹“四股歪风”,在工作安排、人事调动、财经审批等方面,从不乱开口子、乱批条子。坚决做到不该去的地方不去,不该拿的东西不拿;从不接受下属的宴请,从不接受下级单位和部门赠送的礼物。在严格要求自己的同时,我还严格要求家属、子女、下属和身边工作人员。我经常告诫自己的亲人,不应也不能有任何的特权观念和丝毫的损公利己言行。对身边的工作人员,我以自身的言行进行正面的引导和教育,以异常严格的要求进行约束和管理。在我和县委一班人的严格要求与带动下,今年全县上下都过了一个清清静静、干干净净的春节。
  6、讲发展,工作业绩更加突出。我坚持把发展作为第一要务,作为开展一切工作的出发点和落脚点。四个半月的学习,让我更清醒地认识到**发展上的巨大差距,也让我有足够的时间来思考**未来的发展问题。我认为,**区位不优,资源不富,既不是国贫县,也不是省贫县,争取国家项目资金、享受国家优惠政策和获得外界援助十分困难,我们只有加快自身发展、搞活**经济、增加财政收入,才能富裕**人民,才能解决发展中遇到的一切困难。所以,我把发展摆在各项工作的首位,把强县富民作为自己神圣的天职,哪怕是遇到难以预料和想象的突发事件,也从未动摇加快**发展的坚定信念。如今,**工业已初步形成了电力、机械冶金、农产品加工三大支柱产业,农业已初步形成了生猪、水果、蚕桑、劳务四大特色产业,商贸经济已初步形成了以相如广场为中心的“黄金消费圈”,产业结构日趋合理。城市建设日新月异,城市功能日趋完善,城市环境全面改善,去年还成功创建省级卫生县城。金溪航电枢纽工程建设、蓬高一级公路立项、核电项目争取、南渠路建设等重点工程进展顺利,污水处理厂、气调保鲜库建设已开始启动。财政税收保持了稳定增长,不但确保了党政事业机关的正常运转,而且还解决了党政事业机关多年盼望解决的职工福利待遇问题。精神文明建设和民主法制建设扎实推进,社会保障日益健全,各项社会事业全面进步。完善了选拔、任用和考核干部制度,一批愿干事、能干事、干得成事的优秀年轻干部走上了领导岗位,全县干部队伍稳定,充满了朝气、生机与活力。突出发展主题的理念和举措在**已取得初步成效,**经济社会发展克服了国家宏观政策、地理条件、突发事件等带来的各种制约而步入了良性发展的轨道。
  二、对中央党校的教学和管理的意见和建议
  中央党校的教学内容丰富,教学形式多样,教学效果明显;教学管理充分体现了以人为本的思想,既严肃又活泼,既科学又规范。总之,我认为中央党校的教学和管理是一流的,我无任何意见。在此,我有两点拙见仅供参考:一是在加强政治理论教育的同时,加强对基层工作学员的经济理论教育,以提高其从容应对复杂局面、驾驭市场经济的能力。二是加强对基层的调研,加深对基层的了解,使教学内容和教学方法不仅有高度和深度,而且具有更强的针对性和操作性。

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