[示例4]以平常心看待人生：她能坦然对待生死，要后辈们不必号哭。
[2分。能够结合文本对所概括人物形象的其中一点进行分析，言之成理即可。]
18.【个性化阅读】(6分)[示例1]在内容上，“我”虽然不是作品的主要人物，但却是人物关系中不可缺少的一环，也是展现作品主题重要部分。作品正是通过“我”与外公的关系，展现他那“准酒鬼”的形象和对“我”的疼爱。也正是这既令“我”丢面、难堪，又让“我”感动、感激的矛盾冲突，塑造了一位立体而真实可感的外公形象，并进而揭示了“幸福总是有缺陷的”(或“要懂得在缺陷中发现美”)的作品主题。
[6分。“作用”2分，答出“人物关系”或“作品主题”均可得2分。“结合作品分析”4分，“准酒鬼形象”和“对我疼爱”2分，“塑造外公形象”或“揭示作品主题”2分。]
[示例2]结构方面，“我”在作品的结构上起到线索的作用。作品先通过“我”，介绍出外公，写出了外公的“准酒鬼”形象和对“我”的爱;再通过“我”探寻外公爱喝酒的原因而带出外婆的故事。作品就这样通过“我”的联结作用，使外公、外婆两个人物极其故事浑然一体。
[6分。“作用”2分。“结合文本分析”4分，其中引出“外公”“外婆”各2分。]
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