孙晓凌老师说：“我们不想走以量取胜的道路，我们的专业不适合大规模人才培养。嵌入式系的专业一般都是国内其他高校在硕士研究生阶段开设的。所以，学校需要在基础学习上进行深化教育。”另外，嵌入式系向企业推荐人才也是比较严格的。孙晓凌老师表示，企业向系里提需求，我们宁愿在推荐学生的数量上不达标，也不愿意把达不到标准的学生送到企业实习或者工作。优秀的学生就是大连东软信息学院的品牌，通过一届一届的学生在企业的出色表现，我们的学校和学生也在企业中树立了良好的口碑，增加了学校在行业内的专业影响力，每年的毕业生都供不应求。
2009级集成电路设计专业学生阎承洋是大三的学生，在面试大连硅展科技有限公司的实习生时，与阎承洋共同面试的还有大连地区其他高校的硕士研究生，作为面试者中唯一的在校生本科生，他凭借过硬的专业素质和出色的面试表现，成为公司的实习生，从事集成电路设计工作。他说：“面试中工程师提出的技术性问题我们在课堂上都学过，所以很顺利就回答出了问题；面试官还对于我在校时做过的课程设计提出了问题，我也都一一如实作答。面试官对我的回答比较满意，最终我与公司的CEO进行了面谈。CEO对于我学习的专业很感兴趣，觉得这个专业培养的学生正是他们公司需要的。我向他推荐了我们学校的CO-OP计划，最终，这家公司也加入到学校CO-OP计划中。” “这家公司最后在系里又招聘了2名学生。我们的学生成了CO-OP项目的重要桥梁。”嵌入式系CO-OP教育管理委员会负责人肖军老师介绍。
专业激情敬业奉献的教师团队
高质量就业的背后，是一支专业激情、敬业奉献的教师团队。他们将嵌入式系当成自己的家，在这里倾洒汗水，在这里收获成长，也在这里感受教书育人的巨大价值。提到这个团队，孙晓凌主任不无自豪地说：“我们教师的归属感特别强，近几年来教师队伍零流失率。”嵌入式系的教师人数不多，但却云集了很多企业的精英。“其实，在企业工作的时候工资要比现在高很多，但我非常热爱和珍惜在学校的这份工作，能够把自己的所学传授给学生，看到他们通过大学学习自信就业，我觉得这份成就感更强。像我们系的周国顺老师，以前也在企业做领导，还自己创业当过老总，现在角色变了，在系里是非常敬业的一名老师。”肖军老师感慨地说。
2009级张鹏是兆讯恒达微电子技术(北京)有限公司的实习生，再过几天，就要到岗从事芯片设计和验证工作了。他说：“我们系的老师都非常严谨负责，知识面特别广，能将工程实践的经验与实际教学内容结合起来，在校的很多时间都是和老师在一起，有时候为了指导项目，老师们常常加班加点。”
“嵌入式系的团队氛围特别好，我们现在已经形成了每周三教师工作餐制度，每周三中午，全系教师都会在一起吃午饭，边吃边讨论工作中出现的新问题。另外，每周的学术沙龙活动也使全系教师相互了解，增进沟通。”叶景明老师介绍。“我们系双师型教师的比例很大，约为80%。尽管很多老师在来学校任教前有很优秀的专业或行业背景，但却能够凝聚到一起，相互支持。在前不久的青年教师讲课大赛上，系里派出的两名教师，分别获得了专科组和本科组的第一名。这不仅是个人的成绩，更代表了整个团队的成绩。在比赛背后，是整个团队在提供支撑。” 孙晓凌老师说。
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