12 (2)答案：①笔根不辍，作品丰富，晚年还坚持每天写500字，看电视，听广播，听录音;②关心关注年轻作家的成长，他总是先问当前又有哪些年轻作家写了哪些好作品;③珍重友情，常常让司机接朋友到家里坐坐，想念巴金而落泪;④威严庄重，而又平易近人，戎马一生，慈祥的学者，和蔼可亲的长者;⑤服从安排，忙于工作，心里总装着“人民”。(解析：考查抽取整合文本内容的能力。五个方面内容，答出其中三点即可得满分，每点2分。)
12 (3)答案：①倒叙式的结构，文章从白羽老人逝世写起，然后叙述里几次采访的事;②首尾呼应，以作者的“懊恼”增强了怀念的情感;③语言幽默风趣，刻画细致入微，让人不仅看到白羽老人光鲜的一面，还能看到其生活的一面，如“瓜皮帽”，“舍命不舍财”;④取材典型，凸显人物性格，白羽老人是作家，军人，领导，长者，严肃认真，服从组织，平易近人。(解析：考查理解概括作品艺术特色，注意专业术语运用;四个方面任选三点，每点2分。)
12 (4)答案：
角度一：人生得一知己难矣，问世间情为何物，直教人生死相许。①情感上生死之交：刘白羽和巴金是同时代作家，有共同的理想，志趣，相许。①情感上生死之交：刘白羽和巴金是同时代作家，有共同的理想，志趣，能说得着;②事业上鼎力相助：刘白羽的文学生涯是30年代巴金帮他奠定的;③生活上情同手足：刘白羽生活最心酸的日子里是巴金陪他度过的。
角度二：人生得一知己难矣，得一忘年之交更难。①情感上可亲可敬：白羽老人是著名作家，又是文艺界的领导，可是慈祥、和蔼、平易近人;②事业上受益匪浅：欣然接受采访，慷慨赠书，谆谆教诲;③交往上判断失误：以为健在，拖沓，失信在先，采访未尽，留下遗憾。
(解析：本题考查探究能力之个性化阅读和有创意的解读，选取一个角度对文本蕴含的人文情感做尝试性解读。言之成理即可。观点2分，分析每点(2分)
【文本解读】现当代著名作家刘白羽一生对文学创作和文化工作有杰出的贡狀。《文艺报》记者胡殷红以风趣幽默、细致入微的笔触记述了刘白羽先生晚年的生活片段，字里行间透出浓浓的“情谊”。读者不仅看到伟大人物衣表光鲜的一面，还能看到他们普通生活的一面。
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