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在全局保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员会讲话

[03-31 14:51:22]   来源:http://www.kuaixue5.com  保先教育   阅读:8851
概要: 概要:领导做表率。党总支委员、局班子成员都以普通党员身份参加所有党小组的活动,以高度的责任心,良好的精神状态,积极主动的态度,自觉做到“四不”,即:不请假。除参加重大活动和处理紧急公务外,不参加其他社会活动,更不因私事请假;不陪会。精减、压缩自己主管范围的各种会议,对确需召开的会议,本着“谁主管、谁负责、谁出席”的原则出席会议,其他局班子领导不陪会;不会客。为确保精力集中,排除干扰,集中学习讨论时间里一律不会客;不请别人代笔。对学习笔记、讨论发言提纲、心得体会、专题文章,一律自己动手。正是由于领导的模范带头作用,极大地促进了全局党员学习的积极性和自觉性,保证了先进性教育活动的扎实开展。党员为主体。围绕保持党员先进性主题,把着力点放在每个党员的自觉参与上,使每个党员通过自觉学习,真正能触及到灵魂深处,提高境界。我们把教育目标确立在着力引导党员树立“三个形象”上,即:平时能看得出来,树立以身作则当表率的形象;关键时刻能站得出来,树立挺身而出当先锋的形象;完成任务能把群众带动起来,树立凝聚人心干事业的形象。使每个党员都成为“牢固确立先进性意识、始终符合先进性标准、不断实践先进性
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领导做表率。党总支委员、局班子成员都以普通党员身份参加所有党小组的活动,以高度的责任心,良好的精神状态,积极主动的态度,自觉做到“四不”,即:不请假。除参加重大活动和处理紧急公务外,不参加其他社会活动,更不因私事请假;不陪会。精减、压缩自己主管范围的各种会议,对确需召开的会议,本着“谁主管、谁负责、谁出席”的原则出席会议,其他局班子领导不陪会;不会客。为确保精力集中,排除干扰,集中学习讨论时间里一律不会客;不请别人代笔。对学习笔记、讨论发言提纲、心得体会、专题文章,一律自己动手。正是由于领导的模范带头作用,极大地促进了全局党员学习的积极性和自觉性,保证了先进性教育活动的扎实开展。

党员为主体。围绕保持党员先进性主题,把着力点放在每个党员的自觉参与上,使每个党员通过自觉学习,真正能触及到灵魂深处,提高境界。我们把教育目标确立在着力引导党员树立“三个形象”上,即:平时能看得出来,树立以身作则当表率的形象;关键时刻能站得出来,树立挺身而出当先锋的形象;完成任务能把群众带动起来,树立凝聚人心干事业的形象。使每个党员都成为“牢固确立先进性意识、始终符合先进性标准、不断实践先进性要求”的忠实代表。

群众出主意。立足机关党员自学能力强的优势,广泛征求意见,集思广益,让群众出主意。在先进性教育活动中,组织召开了党员座谈会,机关干部、职工座谈会,以问卷方式抽样调查不同层次的党员、群众。根据大家提出的意见、建议和调查结果,不断完善教育方式、方法,使教育更贴近实际、贴近群众。

制度作保证。在学习教育中,狠抓制度的落实,坚持做到四个到位:确保思想认识到位。大家自觉参与,群策群力,共同搞好先进性教育活动;确保组织到位。先进性教育活动领导小组担负起整个活动的组织领导,活动办公室负责具体实施;确保学习内容到位。每名党员都记录大量的学习笔记,撰写的心得体会都在10篇以上;确保人员、时间、效果到位。加强考勤登记,坚持每日一次的督促检查,对不能按时学习的同志及时进行补课,保证了学习质量。

通过学习教育阶段,全局党员系统地受到了一次深刻的加强党建基本理论的教育,大家对保持共产党员先进性教育活动有了更深刻的认识,进一步增强了紧迫感和责任感。广大党员的党性观念和组织纪律性明显增强,理想信念更加坚定,发挥先锋模范作用的主动性进一步提高,党组织的凝聚力、战斗力进一步增强。但就整个活动的开展情况来看,仍存在一定的差距和薄弱环节,表现在各个党小组之间、每个党员之间工作开展不平衡;前期的学习时间短、内容多,存有学习不深、领会不透、个别缺课人员补课不及时、调研报告和学习笔记不认真等现象;学习交流和沟通不够,尚未形成良性竞争、共同提高的氛围;工学矛盾处理不够好等。这些问题和现象要在下一阶段尽快加以解决。

二、提高标准,严格要求,扎实搞好党性分析和民主评议

按照市委的部署,根据局党组《实施方案》,从今天开始转入党性分析和民主评议阶段,共安排1个月左右的时间。这一阶段既是对前段学习教育成效的检验,也是下一步搞好整改提高的基础,对确保先进性教育活动取得实效至关重要。这一阶段的主要任务,是党员和党组织要找准存在的突出问题或发挥先锋模范作用的主要差距,深刻分析原因,明确努力方向。每个党员都要听取意见,自我剖析,接受评议,开展批评与自我批评;局党组将广泛征求群众意见,并提出对每个党员的评议意见。这一阶段工作的每个环节都会触动党员的思想,政策性强,党员关心,群众关注。因此,我们要充分认识搞好分析评议的重要性,增强做好本阶段工作的自觉性和责任感,准确把握政策,采取得力措施,把这一阶段工作抓紧抓实、抓出成效。

分析评议阶段总体分为两个时段、七个环节,时间原则上不少于1个月,在4月底告一段落。

第一时段,从3月26日至4月15日,包括召开转段动员会、广泛征求意见、开展谈心活动和撰写党性分析材料等四个环节。

(一)召开转段会议动员部署(3月26日—30日)。我们今天按照市委要求召开本阶段动员会,并根据市委先进性教育活动领导小组和办公室的文件精神,结合本局实际研究制定实施方案。

(二)广泛征求意见(3月底—4月上旬)。1、征求意见。我们将采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别谈话等形式,广泛征求对党员和局党组的意见。党员要主动征求和听取群众意见。党员领导干部要主动征求分管科室(单位)的意见;局机关要征求基层财政所的意见;各科室(单位)要注意追求服务对象的意见。2、梳理意见。局党组对征求到的意见认真汇总、梳理,分别整理出对党员个人、局党组和本局班子的意见形成文字材料。3、反馈意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外,原则上要如实反馈。

(三)开展谈心活动(3月底—4月15日)。通过谈心活动,进一步听取党员、群众的意见,使每个党员真正认识到自己在思想、工作、作风等方面的不足,做好个人党性分析总结。一是谈心范围要大一点。领导班子内部、党员之间开展谈心,不能只和平时感情好、合得来的同志谈。二是谈心内容要深入一些。互相要亮思想、说真话、说心里话。谈心的主要内容是:征求对自己存在主要问题的意见,相互沟通思想、消除误解。谈心时,要表明接受批评的诚意,征求对自己的意见,心胸坦荡、开诚布公、推心置腹,多做自我批评,以取得谅解,形成共识,增进团结。

(四)撰写党性分析材料(4月15日前)。1、党员(包括党员领导干部)对照《党章》、新时期保持党员先进性的基本要求和本部门本单位保持党员先进性的具体要求,结合征求到的意见,认真撰写党性分析材料,深入查找不符合“三个代表”、不适应“两个率先”的问题,重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题,从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部要从坚持科学发展观、正确政绩观和权利观、地位观、利益观等方面进行剖析。2、局党组主要负责同志审阅领导班子成员的党性分析材料;班子成员审阅分管科室(单位)主要负责同志的党性分析材料;党小组长审阅本组党员的党性分析材料。3、根据审阅意见修改分析材料。党性分析材料结合个人实际不够,问题找得不准、剖析不深不透的,必须认真进行修改。4、分析材料要开门见山,只找问题,不讲成绩。查摆和剖析问题,要实事求是、客观准确、恰如其分。要认真反思,深刻剖析,多从主观上找原因。注意不要把分析材料写成述职报告、体会文章或申辩材料。分析材料写得怎么样,主要看四点:一是看党员先进性方面存在的问题摆出来没有;二是看对摆出来的问题有没有深刻分析,触及思想,从世界观上找原因;三是看群众和其他同志提出的问题,有没有做到了“有则改之、无则加勉”,该说清楚的说清楚,该虚心接受的虚心接受。四是看今后的努力方向是不是明确了。

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