⑥林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。
⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默--那是一种多么崇高的感动啊！
21.感知文章，作者从________和_________两方面阐述了“破碎的美丽”。（2分）
22.品读文章②③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。（3分）
23.如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句？说说理由。（3分）
①一朵花的美丽，就在于她的绽放；而绽放其实正是花心的破碎啊！
②其实，人生哪一刻不美好呢？即使是残损；哪一刹那不该感激欢欣呢？即使是破碎。
24.那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人物，描绘他（她）令你难忘的破碎之美。要求不少于8字。（3分）
第三部分（60分）
25.阅读下面的文字，根据要求作文。
从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
①捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600个字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。 www.kuaixue5.com
参考答案
第一部分（25分）
1. 惊（诧）；安（详）；郑重其（事）；言简意（赅）
2. 锁--琐；笼--茏；愤--奋；仅--尽
3. ①单于夜遁逃；②直为斩楼兰；③蝉则千转不穷；朱均；④蒹葭采采；⑤蒌蒿满地芦芽短；⑥而戍死者固十六七；⑦羌笛何须怨杨柳；《凉州词》；⑧乱红飞过秋千去。
4.格列佛乘坐的“羚羊号”在东印度群岛遭遇暴风雨，船触礁沉没，格列佛泅水得以逃生，流落到小人国。（1分）在两个小人国的战争中，格列佛将敌国的五十首战舰拉回利立浦特港口，立了大功。（1分）由于格列佛拒绝帮助皇帝实现他消灭敌国的野心，遭到了皇帝和仇敌的联合陷害，要刺瞎他双眼，并饿死他，他不得不逃离利立浦特。（1分）（关键词：暴风雨、战舰、陷害）（语句流畅1分）
5.示例1:“人”与“大”:人懂得了约束自己，也就真正长大了。
示例2:“上”与“下”:追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。
示例3:“玉”与“主”:都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。（仅仅找到形近字不得分，找到形近字，联想合理即可得满分。）
第二部分（45分）
6.①tiáo ②fǔ
7.①交错通达；②全；③正，正在；④遗憾（每空0.5分）
8.有/良田美池桑竹之属。
9.①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。（关键字：黄发、垂髫、悉）
②男女老幼一起在田间耕耘种作。（关键字：俱、于，同时注意句式）
（每小题2分，共4分。翻译正确，语言通顺即可。）
10.和谐安宁；自得其乐（意思相似即可）
11.通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化，（1分）形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。（1分）“我”与闰土的隔膜和水生与宏儿的毫无隔膜的对比，（1分）表现了“我”对人与人不再隔膜的希望。（1分）
12.考生的分析或体验符合人物心理即可。既可以分析人物的心理活动，也可以呈现人物当时的心理活动过程。基本意思对即可。（每句1分）
13.从“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，……”“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”都可看出闰土对“我”怀有感情。（每找到一处得1分）
14.“我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望，（1分）但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。（1分）
15.如：为什么纯真的人性被扭曲了？为什么故乡人的生命和活力被扼杀？为什么理想的人与人关系缺失？愚昧、落后、贫穷为什么轮回？故乡的希望在哪里？……（每点1分，两点即可。）
16.从社会现象引出话题。（答成“引出话题”也算对）
17.“忍”不仅是一种智慧，（1分）更是一种坚韧的毅力和顽强的意志。（1分）（意思对即可）
18.读到好文章并不一定要了解作者，也没有必要特地拜访作者。（意思对即可）
19.“忍”总是与寂寞相伴，耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界。（意思对即可）
20.示例1:诸葛亮隐居隆中，躬耕垄田，是为了等待机会，寻找机会，以施展自己的才能。
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