5、请根据 “以”的意义和用法对句子加以归类，将句子序号填写在相应的括号内。
①徒以有先生也 ②令辱之，以激怒其众 ③为坛而盟，祭以尉首 ④是以众议举宠为督 ⑤君以五十里之地存者 ⑥诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ⑦故临崩寄臣以大事 ⑧恐托付不效，以伤先帝之明 ⑨以五十里之地易安陵 ⑩先帝不以臣卑鄙
A、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等（ ）
B、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”（ ）
C、连词，表原因，作“因为”、“由于”解（ ）
D、表目的，作“（用）来”解（ ）
E、表结果，作“以至”解（ ）
6、翻译下列句子。
①又间令吴广之次所旁丛祠中。
② 以君为长者，故不错意也。
③今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。
④安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
⑤孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日
⑥苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 www.kuaixue5.com
三、阅读理解
（一）阅读《唐雎不辱使命》选段，回答1-4题
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《 唐雄不辱使命》 ）
1.解释下面句中加点的词语。（2 分）
（ l ）故不错意也： （ 2 ）长跪而谢之曰：
2.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）（ ）
A.① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁
B.① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉
C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之 ②愿借子杀之
3.用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文： 。
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文： 。
4.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）
答： 。
（二）溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 （选自《 明史·张溥传》 ）
5.解释下面句中加点的词语。（2 分）
（1）俄顷立就 （ 2）日沃汤数次
6.用现代汉语翻译下面这个句子。（2 分）
如是者六七始已。
译文： 。
7.这则故事给了你怎样的启示？（ l 分）
文言文阅读参考答案：
（一）1、〔 1 ）通“措”，置。（2 ）道歉 2 、B 3 、 （ 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。（ 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。4.蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
（二）5. （ l ）完成（2 ）热水6、像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。7学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可）
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