（ ）
10.“摩诘”是唐朝诗人的字，苏轼称赞他的作品“ ， ” 。（3分）
11.第⑦段说“小桥成了人生的各种象征”，这里的“象征”在第⑤⑥段中具体指什么？（4分）
12.以下说法符合文意的一项是（2分）（ ）
A.没有寒山寺的钟声，张继就不可能成为诗人。
B.文中引用卞之琳的诗深情讴歌了小桥的品格。
C.有关渔歌号子和牧童短笛的生动描写引人入胜。
D.本文语言流畅，视野广阔，充满了文化气息。
13.本文意蕴丰富。请由“桥”展开联想，谈谈你对“桥”的感悟。（80字左右。）（5分）
答案：二、阅读理解（一）9.（1）zōu （2）jī （3）xián （4）náo
10.王维 诗中有画 画中有诗11.提示：段首句为此段的中心句。
参考答案：第⑤段：桥上的无尽离愁，道尽天涯游子的羁旅愁思。
第⑥段：桥下的闲适生活，表现出平凡人生的旷达胸襟。
12.提示：A项，文中突出的是枫桥。B项，“深情讴歌了小桥的品格”有误。C项，文中没有进行“生动描写”.答案：D
13.提示：此题为开放题，没有统一答案。但要谈出你对“桥”的深刻感悟。答案：略 www.kuaixue5.com
（二）阅读下面的文字，完成14~18题。（16分）
说“话”
①言为心声，文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：
②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！”
③1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
④有一次，周恩来下飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”
⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。（a）与同志见面时，问声：“你好！”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。（b）与别人打交道时，常说一声：“请！”也可以表达对别人的尊重。（c）不慎做错了事，先说声：“对不起！”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。（d）别人道歉时，说句：“没什么！”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。（e）请别人帮助时，说一声：“劳驾。”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。（f）别人致谢时，说声：“别客气！”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。（ɡ）同志间分手时，说声：“再见！”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。
⑥总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下工夫，往往是学不像样的。
14.文章从说“话”的角度阐明了 的道理和 的重要性。（3分）
15.下面的话是从第⑤段中抽出来的，它的位置应在（ ）句和（ ）句之间。（3分）同志帮了个忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热；它像一条纽带，连接了同志间的友谊。
16.文章主要用了举例论证的方法，另外还运用了 论证、 论证和 论证。（3分）
17.细读文章，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。（3分）
18.文章结合寻常实例，深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用，读后，你受到了怎样的启示？（4分）
答案：（二）14.提示：可对②③④⑤段进行归纳。参考答案：言为心声 说文明语言
15.提示：结合具体语境，“同志帮了个忙”应置于“请别人帮助”后，形成承接关系。
答案：e f16.提示：常用的论证方法有四种，可反复阅读第①段。参考答案：道理 对比 比喻17.这句话强调的是要根据不同的语言环境，得体地使用礼貌语言。这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质，让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。
18.提示：能认识到礼貌用语的重要性，言之成理，表述流畅明确即可。答案：略
（三）2005河南洛阳中考 阅读下面的文字，完成19~22题。（12分）
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”19.解释下列句中加点词的意思。（3分）
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