[段析：赞颂大自然的智慧力量。作者认为大自然的丰富多彩、生命的精致美丽等等都是大自然的神奇造化，也是人类智慧目前远不能达到的。]
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。[段首两句是本段的中心句。]人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。①宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，[加粗句①与本段第二句相呼应。作者将人类与自然融为一体。]②我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。[加粗句②用排比句式充分展现了人类和大自然的依存关系，表达了作者对大自然的珍惜与依恋。]所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
[段析：论说人类智慧与大自然智慧之间的关系。此段与上一段是递进关系，本段将人类智慧归为大自然智慧的一部分。]
这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。[“机体”与“器官”、“大生命”与“一个组成部分”，再次强调了人类智慧与大自然智慧的关系，抒发了对大自然的崇敬与依恋之情。 ]那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
[段析：提出了人类只是大自然的一部分，即人类与大自然是一体的看法，并呼吁人们要像爱护自己身体一样爱护自然。]
[以上四段是文章第二部分第二层，作者从人类智慧与自然智慧的对比和关系中进一步展示了人类的渺小、自然的伟大，对自然智慧进行了热烈的讴歌。]
谁说宇宙是没有生命的?[以反问领起全段，强调宇宙是有生命的。]宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?[“硕大无比”“永恒”描绘宇宙是一个广博的、独特的、无与伦比的生命。]如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?[连续五个反问句，如一浪高过一浪的海潮呼啸而来，向人类呼唤要热爱自然中无处不在的生命，聆听它们独有的生命的呐喊。]
[段析：本段是文章第三部分的总起，更将生命的内涵加以延伸，超越人类狭隘的生命定义，认为生命无处不在。]
www.kuaixue5.com即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。[“死气沉沉”也与“生命”联系起来，跨越了普通意义上的生命定义。对宇宙与生命进行全新的解读和认识。 ]那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。[段末句大胆构想，赋予了宇宙万物鲜活的生命力和勃勃生机。]
[段析：本段是文章第三部分的第二层，从人类生命的起源提出一切皆是生命的看法，体现了对其他一切自然存在的尊重。]
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。[“弟兄”──手足之情，生动的比喻准确表明人类与宇宙万物的关系和作者对自然的珍爱之情。]
[段析：本段是文章第三部分第三层，指出人类并不是孤单生存于自然之中，而是与其他万物血肉相连，共同拥有自然或是在自然同样的庇护下生存繁衍。 ]
[以上三段是第三部分，写人类应与宇宙万物和谐相处。]
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，[连续两个“不应该”一改前文讽刺批判的口吻为劝勉的语气，情感的转变体现文章的中心是为警醒人类。]而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，“平等”体现出对其他事物的重新认识和敬重之意。]看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。结尾一句收束全文，点明中心，因为宇宙万物都是宇宙、自然的组成部分，所以“敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然”，进而“敬畏我们自己”。]
[段析：本段是文章第四部分，全文的总结。作者呼吁人们转变对自然界万物的看法和态度。敬畏自然从敬畏自然界的万物开始。]
- 《敬畏自然》课文分析
- › 《敬畏自然》阅读练习
- › 《敬畏自然》课文分析
- › 《敬畏自然》阅读练习及答案
- › 《敬畏自然》课文原文
- › 《敬畏自然》修辞分析
- › 《敬畏自然》课文理解分析
- › 《敬畏自然》重点语句阅读
- › 《敬畏自然》作者严春友及背景知识
- › 《敬畏自然》多音字积累
- › 《敬畏自然》课文赏析
- › 《敬畏自然》导学案
- › 《敬畏自然》教学实录
- 在百度中搜索相关文章：《敬畏自然》课文分析
- 在谷歌中搜索相关文章：《敬畏自然》课文分析
- 在soso中搜索相关文章：《敬畏自然》课文分析
- 在搜狗中搜索相关文章：《敬畏自然》课文分析