⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”
⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。
⑨真想再见见摆渡老人。
12.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的 而手忙脚乱，一番折腾；再写因 ，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己 ，特地起大早送“我们”过河上学。
13.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。
14.第⑤段中加点的语句表现了“我”当时 和 的心情。
15.原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个 的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个 的形象。
16.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
示例：
（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。
（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
三、写作
17.处处为他人着想的人到处都有，你是否发现了？请把他们的事迹写下来。题目自拟。
参考答案：
一、1.xi xu jie liang
2.眉 稀 潦 碎
3.外出到城里谋生。祭奠死者并慰问家属。生活穷困愁苦，颓丧失意。
4.信客是一种已经消失了的职业，他们秉承诚信的道德准则，服务于千家万户，在人们眼中自然是“为人信任的人”。
二、（一）5.使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。
6.表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。
7.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他
就是他们最敏感的神经末梢。
8.重点写了信客报丧送遗物等活动 因为，这类事件反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实，待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。
9.突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。
10.设问 反问，反映信客对他人的理解，体谅与宽容。
11.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待，也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。
（二）12.恶作剧（淘气、调皮） 河面结冰 年老体弱
13.因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到“我们”身上，每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。
14.愧疚 感激
15.可笑 可敬
16.举例：（1）父母把儿子摆渡到成人世界。（2）老师把学生摆渡到知识的王国。
三、17.①题目要新颖，并作为文章的线索②用几件事来写一个人。
>>点击查看更多关《信客》的学习资料
- 余秋雨·信客同步练习及答案（五）
- › 三峡（余秋雨） 阅读答案
- › 余秋雨·信客典型例题分析
- › 余秋雨·信客字词练习及答案
- › 余秋雨·信客基础知识题及答案
- › 信客课外阅读：余秋雨莫高窟
- › 信客课外阅读：余秋雨·夜航船
- › 信客课外阅读：余秋雨阳关雪
- › 信客课外阅读：余秋雨·壮士
- › 余秋雨信客读后感：信客的“信”
- › 余秋雨·信客课外阅读及答案
- › 信客作者余秋雨简介
- › 余秋雨·信客中心思想
- 在百度中搜索相关文章：余秋雨·信客同步练习及答案（五）
- 在谷歌中搜索相关文章：余秋雨·信客同步练习及答案（五）
- 在soso中搜索相关文章：余秋雨·信客同步练习及答案（五）
- 在搜狗中搜索相关文章：余秋雨·信客同步练习及答案（五）